什么樣的人才是企業(yè)需要的人才,根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),由于一些企業(yè)沒有選才標(biāo)準(zhǔn),憑主觀印象決策,導(dǎo)致選擇失誤,最終鬧得不歡而散,這是雙方都不愿意看到的事情。前些天,一個企業(yè)的人力資源工作者向我請教勝任力素...
什么樣的人才是企業(yè)需要的人才,根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),由于一些企業(yè)沒有選才標(biāo)準(zhǔn),憑主觀印象決策,導(dǎo)致選擇失誤,最終鬧得不歡而散,這是雙方都不愿意看到的事情。前些天,一個企業(yè)的人力資源工作者向我請教勝任力素質(zhì)模型如何建立,當(dāng)我向他了解企業(yè)基本的流程、制度、體系有建設(shè)怎樣時,連他自己也回答不清楚。我不反對學(xué)習(xí)西方的理論,但我反對生搬硬套,囫圇吞棗。建立勝任力素質(zhì)模型與企業(yè)文化、企業(yè)內(nèi)部流程與制度、人員素質(zhì)、培訓(xùn)體系等因素息息相關(guān),如果我們不從實(shí)際出發(fā),只會盲目照搬照抄,最后只會淪為笑柄。
企業(yè)如何確定選才標(biāo)準(zhǔn)?
雖然是標(biāo)準(zhǔn),但也不是死的,標(biāo)準(zhǔn)會隨著企業(yè)的發(fā)展而變化。一個標(biāo)準(zhǔn)不會長久適用于一個企業(yè),只是階段性的,一個企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)也不會適用于另外一個企業(yè),就如同“一顆樹上找不到兩顆相同的葉子”是一樣的道理。趙云陽老師認(rèn)為適合企業(yè)的就是最好的,是企業(yè)所需就是最好的,能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的就是最好的。有的企業(yè)盲目追求高學(xué)歷;過于要求經(jīng)驗(yàn),甚至要求有500強(qiáng)工作工作;有的企業(yè)要求必須有同崗位工作經(jīng)驗(yàn),這都是非常不可取的。我有一個客戶招聘總經(jīng)理,老板要求必須有總經(jīng)理工作經(jīng)驗(yàn)的才考慮,結(jié)果該職位一年多也少有人問津,最后我建議考慮有副總經(jīng)理工作經(jīng)驗(yàn),想有所發(fā)展,學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力強(qiáng)的人就可以考慮,企業(yè)接受了我的建議,最終找到了合適的總經(jīng)理。我還有一個客戶,招聘銷售員非要求有同行業(yè)銷售經(jīng)驗(yàn),人力資源部怎么招也滿足不了用人部門的需求,我建議只要有銷售工作經(jīng)驗(yàn)的就可以考慮,最后不僅滿足了用人部門的需求,有的不是同行業(yè)的員工還創(chuàng)造了不錯的銷售業(yè)績。
確定選才標(biāo)準(zhǔn)要“源于實(shí)際,高于實(shí)際”,而不是過于追求理想化,從社會的角度看是人才,可能到了你的企業(yè)就不是人才,適合的就是最好的。選才標(biāo)準(zhǔn)來源于崗位說明書,崗位說明書來源于崗位分析。確定選才標(biāo)準(zhǔn)只要明確該崗位的客觀條件和主觀條件就可以了?陀^指源于事物本身的屬性,不以人的意志為轉(zhuǎn)移。如求職的年齡、性別、學(xué)歷、地域、健康狀況、所需要的證書等;主觀指被觀察事物的性質(zhì)和規(guī)律會隨觀察者的意愿不同而不同。如求職者的價(jià)值觀、人品、性格、工作能力、工作經(jīng)驗(yàn)、綜合素質(zhì)等。根據(jù)企業(yè)的實(shí)際,客觀條件與主觀條件達(dá)到統(tǒng)一,就是企業(yè)的選才標(biāo)準(zhǔn)。
選才標(biāo)準(zhǔn)要“源于實(shí)際,高于實(shí)際”,不要過于追求理想化,根據(jù)企業(yè)實(shí)際當(dāng)客觀條件與主觀條件達(dá)到統(tǒng)一,就是企業(yè)的選才標(biāo)準(zhǔn)。
知識技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺與產(chǎn)品平臺規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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