人才測評技術(shù)能夠客觀地對被考核者的能力與職業(yè)態(tài)度進行評估,同時通過情境化的測試方式又能對考核對象的能力進行培訓(xùn)與開發(fā),在信息反饋的過程中一該以往的人為考核或關(guān)系考核使考核的結(jié)果更加具有說服力。1、人...
1、人才測評市場大有可為
改革開放以來,特別是隨著社會主義市場經(jīng)濟的建設(shè)和發(fā)展,人才測評技術(shù)更是大有可為,市場經(jīng)濟是競爭經(jīng)濟,社會領(lǐng)域的一切競爭,歸根到底是人才競爭,而人才競爭的前提是物色優(yōu)秀的人才,優(yōu)秀人才的遴選最重要的是靠測評。時下,只要人們稍加注意,就會發(fā)現(xiàn)社會上各種各樣的招聘考試、職稱考試、晉升考試、機關(guān)人員錄用考試等,仔細思量一下,當(dāng)代人一生不知要參加多少次考試。經(jīng)過建國50年的探索研究,我國人才選取撥已從過去單一的政治審查,逐步走向科學(xué)全面的測評。80年代初,我國著手改革傳統(tǒng)的人才選撥制度,在繼承傳統(tǒng)考核工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,開始實行考試錄用制度,如采知識測試、面談答辯、情景模擬和心理測量等現(xiàn)代技術(shù)手段。國家勞動部開發(fā)的《職業(yè)技能鑒定技術(shù)》,國家人事部組織開發(fā)的《企業(yè)管理人才測評系統(tǒng)》和中國人民大學(xué)研究的《職業(yè)設(shè)計與擇業(yè)指導(dǎo)》,都取得了較好的效益。但是,我國人才測評技術(shù)工作尚處在起步階段。一是人才測評市場發(fā)育遲滯。據(jù)有關(guān)部門的統(tǒng)計,到1987年底,我國才有不足18的企業(yè)采用人才測評方法選撥員工。二是本土技術(shù)開發(fā)不夠。由于中西方文化的差異,國情及民族心理不同,人才測評的標(biāo)準及其解釋也有區(qū)別。因此,西方的測評技術(shù)并非完全適合中國的國情。發(fā)展中國的人才測評事業(yè),既要“洋為中用”又要因地制宜,開發(fā)有中國特色的人才測評技術(shù),這是時代賦予我國人才測評工作者的神圣使命。
2、解決人才問題需要整體規(guī)劃和勇于探索
面對各級企事業(yè)單位越來越迫切的人才需求,怎樣站在一個更宏觀的角度對人才資源進行整體的最優(yōu)的配置,一直是組織人事部門所關(guān)心和考慮的問題。即是為所有用人單位組織人事部門解決人才問題服務(wù)的管理咨詢機構(gòu),它是運用市場機制為各種所有制企事業(yè)單位選擇、配置高級經(jīng)營管理和高新科技人才的中介服務(wù)機構(gòu)。但是,只有中介服務(wù)這一只腳,并不能完全發(fā)揮其真正的作用,更重要的是應(yīng)用科學(xué)的手段管理和使用好人才資源,以便長期的為企事業(yè)單位提供服務(wù),同時也為組織人事部門決策提供參考。說到底,解決人才問題需要整體規(guī)劃,服務(wù)、管理、應(yīng)用等都需要系統(tǒng)的考慮,而且必須站在城市發(fā)展的戰(zhàn)略高度來研究。
目前的問題是,成功的模式從哪里來?在新經(jīng)濟時代,對于如何科學(xué)有效地挖掘和管理人力資源,以及如何充分發(fā)揮人才的作用,國家還缺乏統(tǒng)一的認識,也缺乏傾向性的表示,怎么辦?必須勇于探索。
3、網(wǎng)絡(luò)化人才測評勢在必行
人才測評中心一個很重要的職責(zé)是建立一個有效的高級人才測評與評價體系,為企事業(yè)單位選拔推薦所需要的高級經(jīng)營管理人才和高新科技人才。目前,類似的服務(wù)已經(jīng)在國內(nèi)展開,人才測評服務(wù)的提供者主要包括人才市場、職業(yè)介紹服務(wù)中心、專業(yè)公司、個人等四類,他們都已經(jīng)或正在準備建設(shè)網(wǎng)上人才測評體系。
網(wǎng)上人才測評區(qū)別于傳統(tǒng)的紙筆測試,它充分利用了互聯(lián)網(wǎng)信息傳播速度快、運作成本低、方便等特點,克服了傳統(tǒng)測試成本高、周期長等缺點,為人才測評開辟了一個新的天地。但是,目前在國內(nèi)已經(jīng)推出的網(wǎng)上人才測評還存在著諸多的不足,并且還有重復(fù)投資建設(shè)及多個專業(yè)機構(gòu)不正當(dāng)競爭的局面出現(xiàn),這就要求政府站在一個整體高度,盡快拿出切實的方案,建立一個有效的網(wǎng)上人才測評體系,并以有利于市場規(guī)范的方式將之進行推廣,在提高整體水平的基礎(chǔ)上減少浪費和不必要的成本支出。
具體來說,國內(nèi)網(wǎng)上人才測評現(xiàn)狀如下:
市場還處于發(fā)展的初期,發(fā)展方向、服務(wù)內(nèi)容等還不明確;
真正推出網(wǎng)上在線測試服務(wù)的網(wǎng)站很少,做得好的樣板幾乎沒有,大家都處在同一個發(fā)展的水平線上;
網(wǎng)站的作用以宣傳為主;
缺乏針對性的說明;
網(wǎng)上測評還是采用傳統(tǒng)測評模式;
網(wǎng)上測評太簡單;
絕大部分網(wǎng)站都將精力集中于滿足企業(yè)需求上,而沒有充分考慮人才的需求。
知識技能實戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺與產(chǎn)品平臺規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項目管理能力實訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實踐
TRIZ理論與實務(wù)高級班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時代的最佳創(chuàng)新實踐
《全球經(jīng)濟危機下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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