有些考生在模擬公務(wù)員面試時(shí),總是感到?jīng)]有話可說。有時(shí)是心里很明白,但就是說不出來,或者表達(dá)不出來。究其原因,這些考生平時(shí)在會(huì)議等公共場合正式發(fā)言、講話機(jī)會(huì)較少,情緒緊張。那么如何改變這種現(xiàn)狀提升自...
一、靠寫、讀、講改變現(xiàn)狀
首先,從歷年的真題里找2—3套質(zhì)量比較高的考試題,先別看后面的參考答案,自己動(dòng)手寫答案。你會(huì)發(fā)現(xiàn),如果把面試題改成筆試中的問答題,你就會(huì)既有思路,也有話說。然后,對(duì)照書上的參考答案,調(diào)整、修改你的書面回答內(nèi)容。中公教育專家提醒考生要特別注意的是,不要迷信書上的答案,它只能為你提供借鑒和參考,參考答案的目的是幫助沒有任何思路的考生提供參考,并不是為了讓考生生搬硬套,更無須背誦。這就是所謂的寫;
其次,將你調(diào)整、修改后的答案大聲朗讀出來。這就是所謂的讀;
再次,朗讀幾遍后,把答案放下,不看答案,脫稿演講。一切按照真正面試時(shí)的要求進(jìn)行,關(guān)鍵是一定要開口說話,只有這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的不足。這就是所謂的講。
這個(gè)辦法許多人用過,普遍反映效果不錯(cuò),未進(jìn)面試考場的考生可以試驗(yàn)一下中.公教育版權(quán)。
二、靠反復(fù)練鞏固成果
還有一種強(qiáng)化提高的辦法,有四個(gè)步驟:
一是自己先說一遍,并結(jié)合同步錄音;
二是自己再聽一次錄音,找出不足;
三是列詳細(xì)提綱,或者干脆把面試題當(dāng)作筆試來作,寫出了,再大聲讀一遍;
四是放下材料,再說一遍,并實(shí)現(xiàn)用口語化。
如此反復(fù)幾遍,考生一定可以獲得提升。
中公教育專家特別強(qiáng)調(diào)的是,模擬練習(xí)必不可少,不要小看做模擬的功效,在做模擬的過程中能讓你找到自身的缺點(diǎn),并及時(shí)改正。有條件的還可以去參加中公面試培訓(xùn)班。從考場布置,到題目設(shè)置,專業(yè)的環(huán)境、師資分配、訓(xùn)練模式等方面強(qiáng)化,對(duì)整個(gè)面試成績提高是很有幫助的。
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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