日韩午夜无码精品试看,国产香蕉尹人综合在线观看,鲁啊鲁啊鲁鲁视频,欧美大荫蒂毛茸茸视频,亲近乱子伦免费视频

張?jiān)娦牛郝殬I(yè)規(guī)劃或許只是一根“救命稻草”
知識(shí)庫 > 招聘管理 > 職業(yè)生涯 > 正文 890 中人網(wǎng) 2015-08-17 08:42:01

導(dǎo)讀:職業(yè)規(guī)劃對(duì)那些尚沒有在職場(chǎng)上建立起基本的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的年輕人來說,其實(shí)際作用是十分有限的,弄不好還極有可能對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展造成深遠(yuǎn)的負(fù)面影響;職業(yè)規(guī)劃可能只對(duì)少數(shù)已經(jīng)獲得了職業(yè)成功的人士具有...

\

導(dǎo)讀:職業(yè)規(guī)劃對(duì)那些尚沒有在職場(chǎng)上建立起基本的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的年輕人來說,其實(shí)際作用是十分有限的,弄不好還極有可能對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展造成深遠(yuǎn)的負(fù)面影響;職業(yè)規(guī)劃可能只對(duì)少數(shù)已經(jīng)獲得了職業(yè)成功的人士具有一定的啟示作用,即在他們處于職業(yè)發(fā)展的“十字路口”時(shí),需要審慎地做出選擇。
 
職業(yè)規(guī)劃類課程在前些年一直是不溫不火的,但在近兩年卻忽然火爆了起來。這不,就在今年六月初,我應(yīng)邀到蘇州去參加一場(chǎng)HRD學(xué)習(xí)論壇并擔(dān)任主講嘉賓。論壇主辦方的總經(jīng)理晚上陪同吃飯時(shí)對(duì)我說,他們公司近兩年開辦的課程中,職業(yè)規(guī)劃類課程的占比不斷提高,占到了將近“半壁江山”。我們當(dāng)時(shí)分析認(rèn)為,這與大環(huán)境的變化有直接關(guān)系:這幾年制造業(yè)不景氣,蘇州的制造企業(yè)更是紛紛倒閉或轉(zhuǎn)產(chǎn)或限產(chǎn),原先在企業(yè)中工作的人才們有了職業(yè)迷茫,面臨了新的職業(yè)抉擇問題,于是人才們便希望尋求職業(yè)規(guī)劃理論和方法的幫助。
 
上述事例,只是近兩年來職業(yè)規(guī)劃類課程廣受市場(chǎng)歡迎的一個(gè)縮影。這毫無疑問與經(jīng)濟(jì)不景氣導(dǎo)致人才們的想法和需求發(fā)生了變化有直接關(guān)系。但遺憾的是,火爆的職業(yè)規(guī)劃類課程市場(chǎng),也催生出了一些怪現(xiàn)象:有許多過去不開辦職業(yè)生涯規(guī)劃類課程的培訓(xùn)公司,也在開始大力推廣職業(yè)生涯規(guī)劃類課程了;一些過去不講職業(yè)生涯規(guī)劃類課程的培訓(xùn)師,也開始宣稱自己是“職業(yè)生涯規(guī)劃專家”了。培訓(xùn)公司和培訓(xùn)師的宣傳行為,更進(jìn)一步地促進(jìn)了這類課程的“市場(chǎng)繁榮”。
 
然而,我們的研究顯示:職業(yè)規(guī)劃對(duì)那些尚沒有在職場(chǎng)上建立起基本的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的年輕人來說,其實(shí)際作用是十分有限的,弄不好還極有可能對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展造成深遠(yuǎn)的負(fù)面影響;職業(yè)規(guī)劃可能只對(duì)少數(shù)已經(jīng)獲得了職業(yè)成功的人士具有一定的啟示作用,即在他們處于職業(yè)發(fā)展的“十字路口”時(shí),需要審慎地做出選擇。
 
職業(yè)對(duì)每一個(gè)人都很重要。但是,有許許多多的年輕人,他們卻在選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑時(shí),要么“隨心所欲”、“聞風(fēng)而動(dòng)”,要么因焦慮不安或急于求成而寄希望于職業(yè)規(guī)劃;實(shí)際上,人的職業(yè)命運(yùn)有其內(nèi)在運(yùn)動(dòng)規(guī)律,你只能遵循它,而不能忤逆它,無論是聽之任之,還是投機(jī)取巧,都不但不可能產(chǎn)生希望的結(jié)果,反而可能有害于自己的職業(yè)發(fā)展。
 
所以,我想專門撰寫本文來談一談這個(gè)問題。
 
職業(yè)規(guī)劃類課程的三個(gè)“市場(chǎng)”
職業(yè)規(guī)劃類課程的“市場(chǎng)”大致由三個(gè)部分構(gòu)成。
 
第一部分“市場(chǎng)”是企業(yè)。當(dāng)一些企業(yè)解決不了其所面臨的日益復(fù)雜的員工管理問題時(shí), HR或直線主管或高管們便試圖通過給員工們上一堂職業(yè)規(guī)劃類的課程來解決問題。于是,企業(yè)便以每天20000元左右的價(jià)格,禮請(qǐng)外部培訓(xùn)師來企業(yè)給員工上課;也有的企業(yè)為了省錢,選派人員參加外部機(jī)構(gòu)舉辦的職業(yè)規(guī)劃方面的公開課程(偷師),之后回到企業(yè)轉(zhuǎn)授/分享。
 
第二部分“市場(chǎng)”是各類企業(yè)中相當(dāng)數(shù)量的員工們。他們希望職業(yè)規(guī)劃之類的課程能夠解決自身面臨的某種現(xiàn)實(shí)的職業(yè)困惑或焦慮,或者能夠幫助他們快速和順利地實(shí)現(xiàn)某種程度的成功人生。為了達(dá)成此目的,他們會(huì)首先希望/要求企業(yè)為他們提供這類課程的培訓(xùn),當(dāng)企業(yè)不愿意滿足他們的要求時(shí),他們中的一部分人便自掏腰包參加外部“權(quán)威”機(jī)構(gòu)舉辦的這類課程。
 
第三部分“市場(chǎng)”是相當(dāng)一批想成為“職業(yè)規(guī)劃師”的企業(yè)HR或直線管理者。他們?cè)谀承┥虡I(yè)機(jī)構(gòu)的游說下:相信大多數(shù)員工在職業(yè)生涯管理方面需要有“導(dǎo)師”來指引;成為“職業(yè)規(guī)劃師”是一件既可以幫助別人、也能夠成就自我的事業(yè);成為“職業(yè)規(guī)劃師”并不難,只要學(xué)習(xí)完相關(guān)課程,拿到一紙證書就是了。于是,他們要么說服所在的組織掏錢派他們外出學(xué)習(xí),要么自費(fèi)參加外部機(jī)構(gòu)開辦的相關(guān)“認(rèn)證”課程班。
 
哪些人已做、在做或想做職業(yè)規(guī)劃?
我們的調(diào)查和分析顯示,那些已經(jīng)做過、正在做或想要做職業(yè)規(guī)劃的人,可以分為以下六種類型。
 
l  初入職場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生
這是職業(yè)規(guī)劃“市場(chǎng)”的主體人群。由于他們?cè)趯W(xué)校里就被老師們反復(fù)灌輸了大量的“選擇大于努力”的道理,并且他們也基于自己所看到和想到的大量成功人士之所以成功的事實(shí)與道理,使得他們從內(nèi)心深處認(rèn)同“選擇職業(yè)”對(duì)于自己是特別重要的。于是,順理成章,他們會(huì)基于自己的所學(xué)專業(yè)和興趣愛好,會(huì)基于老師教給他們選擇工作的知識(shí),會(huì)基于現(xiàn)實(shí)中許多成功人士過往的奮斗歷史,也會(huì)基于自己對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來的種種判斷與想象,來規(guī)劃自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展路徑。
 
然而,對(duì)于他們中的大多數(shù)人來說,要規(guī)劃出“可行”的職業(yè)發(fā)展方案其實(shí)是很難的,因?yàn)樗麄兩袥]有建立起基本的職業(yè)能力。沒有建立起基本的職業(yè)能力,又對(duì)職業(yè)前景充滿了想象和希冀,使得他們的職業(yè)規(guī)劃不但不具可行性,反而可能會(huì)有害于他們的職業(yè)發(fā)展。
 
l  不愿付出艱辛、卻又幻想職業(yè)成功的人
大多數(shù)企業(yè)中,都有這樣的一群人:他們不喜歡做太辛苦、有挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)性的工作;他們以家庭或個(gè)人為中心,認(rèn)為工作不應(yīng)對(duì)家庭和個(gè)人身心造成負(fù)擔(dān);他們只愿意做朝九晚五、每周有雙休的工作,拒絕出差、加班,希望隨時(shí)請(qǐng)假都能獲得批準(zhǔn)……但是,他們中的一部分人,也會(huì)夢(mèng)想取得職業(yè)成功,因?yàn)槁殬I(yè)成功意味著有許多“好事”會(huì)隨之而來:收入更高、生活更體面、社會(huì)評(píng)價(jià)更佳、自我感覺更好。于是,當(dāng)他們一知半解地了解了職業(yè)規(guī)劃方面的知識(shí)以后,便誤以為,做了職業(yè)規(guī)劃,就意味著找到了不用付出艱辛的努力、也能輕松地獲得職業(yè)成功的捷徑。
 
然而,對(duì)于這部分人來說,不管他們對(duì)職業(yè)規(guī)劃寄予了多高的期望,最終他們一定會(huì)大失所望,因?yàn)槁殬I(yè)規(guī)劃并不能解決他們面臨的“心理矛盾”和他們的心靈與現(xiàn)世的沖突。
 
l  在現(xiàn)有的職業(yè)領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)失勢(shì)的人
有些人由于“投錯(cuò)了行”,或者在組織的安排下一直在做著自己并不擅長、也并不喜歡的工作,當(dāng)他們?cè)谀骋宦殬I(yè)領(lǐng)域“混”了若干年也不能出人頭地,卻又不愿意就此沉淪下去時(shí),他們便會(huì)面臨三種選擇:一是,在現(xiàn)有的企業(yè)和職業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)工作下去,但要找到突破的方法;二是,跳槽到一家新的企業(yè)工作,但要選擇適合于自己的企業(yè);三是,放棄現(xiàn)在工作的職業(yè)領(lǐng)域,到一個(gè)新的職業(yè)領(lǐng)域?qū)で蟀l(fā)展。這就意味著,他們?cè)诳陀^上需要對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃。
 
從理論上講,職業(yè)規(guī)劃可以在一定程度上幫助這類人認(rèn)識(shí)自己,但如果他們不改變自己的某些能力缺陷,而僅僅指望通過較短的時(shí)間就能完成的職業(yè)規(guī)劃來改變自己的職業(yè)命運(yùn),那是極不實(shí)現(xiàn)的,甚至只是異想天開。
推薦專家 更多>
  • 知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類課程

    戰(zhàn)略與規(guī)劃

    企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理

    技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃

    組織管理

    管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力

    體系流程

    打造高效研發(fā)體系

    產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具

    核心技能

    成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉

    研發(fā)項(xiàng)目管理

    產(chǎn)品需求分析與需求管理

    系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)

    創(chuàng)新工作坊

    產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)

    職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊

    創(chuàng)新思維與技能解決工作坊

    關(guān)鍵實(shí)踐

    TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班

    質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班

    敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)

    微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐

  • 創(chuàng)建市場(chǎng)導(dǎo)向的流程型研發(fā)組織》 《研發(fā)質(zhì)量管理》 《研發(fā)人員的考核與激勵(lì)》 《從樣品走向量產(chǎn)》 《產(chǎn)品研發(fā)體系構(gòu)建與模板詳解》 流程管理與產(chǎn)品管理系列: 《流程體系規(guī)劃與流程設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)》 《產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃與路標(biāo)管理》 《市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品開發(fā)流程管理》 《成功的產(chǎn)品經(jīng)理》管理系列: 《從技術(shù)走向管理》 《研發(fā)人員的核心管理技能提升》
  • 職業(yè)化:
    1.《職場(chǎng)高效工作技能訓(xùn)練》
    2.《辦公室工作規(guī)范與技巧訓(xùn)練》
    3.《行政文秘綜合技能提升訓(xùn)練》
    4.《職場(chǎng)禮儀與溝通技能提升訓(xùn)練》
    5.《時(shí)間管理與工作效能提升訓(xùn)練》
    6.《高效會(huì)議管理》
    7.《高效溝通訓(xùn)練》
    公文寫作:
    8.《職場(chǎng)寫作力提升訓(xùn)練》
    9.《金字塔思維與公文寫作訓(xùn)練》
    10.《最新黨政機(jī)關(guān)公文寫作技巧訓(xùn)練
  • 《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》

    《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》

    《企業(yè)戰(zhàn)略管理》

    《生產(chǎn)運(yùn)作管理》

    《供應(yīng)鏈與物流管理》

推薦課程 更多>
友情鏈接