如何讓專業(yè)技術員工感覺自己得到了重視,是許多企業(yè)面臨一個重要問題。在許多企業(yè)的專業(yè)技術員工職業(yè)生涯路徑中,專業(yè)技術員工能夠得到晉升和物質回報(如股權)的惟一途徑就是進入管理層,技術類職業(yè)生涯路徑的...
技術員有機會進入兩種不同的職業(yè)生涯路徑:一種技術生涯路徑和一種管理生涯路徑。由于在這兩種路徑中,雇員薪資水平相近,發(fā)展機會也較為相似,因此,他們會選擇一種最符合自己的興趣和技能的發(fā)展道路。
成功的專業(yè)技術員工職業(yè)生涯路徑有以下幾個特征。
一、專業(yè)技術員工所獲得的薪資、地位和獎勵不低于管理人員。
二、專業(yè)技術人員的基本工資可以低于管理人員,但要通過獎金的形式使其有機會提高總體收入(如:專利獎和新產(chǎn)品研制獎)。
三、專業(yè)技術員工職業(yè)生涯路徑并不能用來縱容那些缺乏管理才能的雇員,它只適用于具有卓越技術才能的雇員。
要讓專業(yè)技術員工有機會選擇其職業(yè)生涯路徑,公司要為其提供有關的測評手段(如:心理測試和開發(fā)反饋),通過測評信息,可以讓雇員了解自身的興趣、工作價值觀和強項技能是與技術還是與管理職位相適應。
許多企業(yè)正在開發(fā)雙重職業(yè)生涯路徑統(tǒng)一的雙階梯模式,來為專業(yè)技術員工提供更多的職業(yè)發(fā)展機會。雙重職業(yè)生涯路徑體系可以讓專業(yè)技術員工自行決定其職業(yè)發(fā)展方向。他們可以繼續(xù)沿著技術職業(yè)生涯路徑發(fā)展,或轉而進入管理職業(yè)生涯路徑。
知識技能實戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術路線、技術平臺與產(chǎn)品平臺規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領導力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項目管理能力實訓
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關鍵實踐
TRIZ理論與實務高級班
質量功能展開QFD訓練班
敏捷研發(fā)項目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時代的最佳創(chuàng)新實踐
《全球經(jīng)濟危機下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運作管理》
《供應鏈與物流管理》
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