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培訓課程名稱必備的四個要素
知識庫 > 培訓管理 > 課程開發(fā) > 正文 984 HR369 2015-05-14 10:01:46

講師開發(fā)的培訓課程的名稱,也是讓培訓公司、企業(yè)的培訓經(jīng)理、企業(yè)的學員,來識別課程的,最好讓別人一眼就看明白,這個課程是給誰上的,學員學了有什么收獲。

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人的名字是讓人識別的,比如郝志強、張三豐、郭靖等,這些名字不一樣,對應的人也不一樣,名字包含了父母的期望,傳遞了人物的性格。講師開發(fā)的培訓課程的名稱,也是讓培訓公司、企業(yè)的培訓經(jīng)理、企業(yè)的學員,來識別課程的,最好讓別人一眼就看明白,這個課程是給誰上的,學員學了有什么收獲。那些叫《品牌管理》、《管理實踐》、《渠道管理》等等之類的,你一眼看去,不知道那是給誰上的,學了后有什么收獲,不是專業(yè)培訓課程,他們適合教授給學上上,不適合講師給學員上。培訓課程的名稱,要有下面的四個要素。
1、課程名稱包含學員
課程名稱要讓別人從名字上,一眼就知道你是給誰上的課。比如我有一個課程是《企業(yè)內(nèi)部講師的教材開發(fā)與講授式授課技能訓練》,你一眼就看出,這是給企業(yè)內(nèi)部講師上的課程!肚拦芾韱T對渠道的拜訪和管理技能訓練》,這顯然是給運營商的渠道管理人員上的課程。當然如果學員涵蓋廣,或顯而易見的話,在課程名稱上不包含學員,也是可以接受的,比如《時間管理》?傊n程名稱,要讓人一眼就知道,這是給誰上的課,這樣可以方便所有人。
2、課程名稱包含核心知識點
課程名稱要讓別人一眼就知道,上完你的課程能學會什么。比如上面的課程是說“教材開發(fā)和講授式授課技能”,“拜訪和管理”,就是課程的核心知識點。就像賣空調(diào)的人,說他的空調(diào)是“睡夢寶”,顯然是在臥室用的。海爾的熱水器叫“防電墻”,就是讓你在洗澡時,電不死,也是一個道理。這個知識點,最好帶數(shù)字,這樣學員的記憶才深刻。比如《高效能人士的七個習慣》、《六頂帽子的思考法》、我的課程叫《渠道管理的五連環(huán)技能訓練》之類的,也是一個意思。
3、課程名稱包含教學方式
課程名稱要告訴所有人,到底是講座、是訓練、是會議、還是介紹會?比如我課程,學員是“企業(yè)內(nèi)部講師”,知識點是“教材開發(fā)和講授式授課技能”,方式是“訓練”,學員一看就知道要練習,不想練習的,就不要來了。還有的課程叫研討會,叫講座,叫競賽之類的。顯然要是講座的話,講師在講,大家在聽,別指望什么互動。而研討會,基本上沒有主角,大家都是平等地來討論問題。而名稱要是訓練的話,講師一定要讓學員多練習,這樣才名至實歸。培訓市場上,太多課程,沒有包含教學方式了,就叫《班組建設》、《生產(chǎn)管理》、《非財務人員的財務管理》等從題目上,沒人知道講師要怎么講。
4、課程名稱要是個陳述句
課程名稱千萬不要是個疑問句,而要是個陳述句。課程是幫助學員解決問題的,不是提出問題的。千萬不要起個名稱,叫“如何做好銷售隊伍的管理”,這是提出問題,不是解決問題。學員來上課不是來學提出問題的,而是來學解決問題的方法的,是學知識、態(tài)度、技能來的。所以課程名稱要叫“銷售隊伍管理的五個要點技能訓練”之類的,別人一眼就知道要學的是“五要點”,而不是被問了個問題。
如果感覺以上的命名法,課程名稱太長,覺得不方便的話,可以把長標題,作為副標題。比如我的課叫《管理者的三維領導力技能訓練:輔佐上司、輔助同僚、輔導下屬》!
那些課程名稱叫“TTT”之類的課程,不叫課程,涵蓋太廣了。別人一眼看完后,不知道要講什么,“TTT”的中文直譯是“培訓培訓師來培訓”。這個內(nèi)容就太多了,可以是授課技巧,可以是PPT制作,可以是教學設計。師范學校4年的內(nèi)容,這個“TTT”,都包含了。正因為內(nèi)容多,不具體,某些講師和機構(gòu),才好糊弄培訓經(jīng)理,糊弄學員。
綜上所述,一個專業(yè)的培訓課程的名稱,應該是如下格式:學員+知識點+教學方式,里面最好包含數(shù)字,還要是個陳述句。培訓經(jīng)理在采購課程時,要注意,課程名稱越長越好,要先把課名在10個字以下的去掉。
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