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在線課程如何讓學(xué)生不走神?已嘗試在線培訓(xùn)的HR可以感受下
知識庫 > 培訓(xùn)管理 > 培訓(xùn)評估 > 正文 912 edsurge.com 36氪 2015-03-16 09:26:47

當(dāng)在線教育的大潮興起后,一大波高質(zhì)量的在線學(xué)習(xí)課程吸引了越來越多的學(xué)生參與。然而,和許多課堂教學(xué)很相似的地方是,在線學(xué)習(xí)的學(xué)生也有明顯的走神問題。在報告中顯示,有 74% 的在線教育學(xué)生認為互聯(lián)網(wǎng)讓他...

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當(dāng)在線教育的大潮興起后,一大波高質(zhì)量的在線學(xué)習(xí)課程吸引了越來越多的學(xué)生參與。然而,和許多課堂教學(xué)很相似的地方是,在線學(xué)習(xí)的學(xué)生也有明顯的“走神”問題。在報告中顯示,有 74% 的在線教育學(xué)生認為互聯(lián)網(wǎng)讓他們分心,并極大地影響了在線學(xué)習(xí)的專注度。
 
那么,如何使在線學(xué)習(xí)課程更加吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生能夠更專心投入,教學(xué)者通過建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的方法嘗試給出解決方案。以下是被認為有效的四種方式:
 
1、評估能力以建立進度指標
 
現(xiàn)在已有很多在線學(xué)習(xí)分析工具(比如分析儀表盤)可以讓教學(xué)者考察學(xué)生的在線學(xué)習(xí)情況,包括學(xué)生與同學(xué)互動的頻率,哪些類型的網(wǎng)絡(luò)教材會讓他們更愿意閱讀等。通過了解什么樣形式的學(xué)習(xí)、資源和課程結(jié)構(gòu)可以激發(fā)學(xué)生最大程度的參與,教學(xué)者可以設(shè)計出更加個性化的課程計劃,并建立針對每個學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力、需求和進度的個人學(xué)習(xí)目標。
 
2、個性化選擇讓課堂更靈活
 
通過了解每個學(xué)生學(xué)習(xí)情況的數(shù)據(jù),教學(xué)者可以設(shè)計出不同的課程任務(wù)以吸引不同程度的學(xué)生參與。一些可以在在線課堂上采用的個性化學(xué)習(xí)方式有:
 
給予學(xué)生充分靈活性讓他們可以在課程任務(wù)中自主選擇小組合作或獨立完成。這樣做的好處是,學(xué)生能夠很好地分析自己的優(yōu)勢和劣勢,以決定什么時候需要小組參與、什么時候可以自己處理。
 
虛擬游戲、同伴互助學(xué)習(xí)小組和講座等多樣化形式可以讓學(xué)生更積極地參與在線課堂。
 
讓學(xué)生可以較為靈活地進入課堂,例如設(shè)計一個靈活的上課時間,又或者是將課程資源錄播后放在網(wǎng)上,這都可以讓晚來者和早到者都可以有自己獨特的方式參與到其中。
 
3、運用手機開啟第二屏幕學(xué)習(xí)
 
現(xiàn)在的大學(xué)生基本人均擁有 7 部手機,每天在智能手機上花費的時間超過 4 小時。因此,鼓勵學(xué)生利用手機進行學(xué)習(xí)和小組合作是一種能夠切入到他們?nèi)粘I钪械挠行侄。美劇《行尸走肉》在熱播期間突破性地采用“第二屏幕”的方式讓更多的觀眾參與其中,并建立了粉絲社區(qū)。這個方法其實是可以被教學(xué)者借鑒,用來幫助增強課堂中的學(xué)生參與度。
 
在手機上,學(xué)生可以視頻直播小組討論,可以在討論中參與投票和測驗,可以閱讀電子教材以及進行相關(guān)線下研究調(diào)查等,從而增強他們以學(xué)科為中心的自主學(xué)習(xí)能力。
 
4、將學(xué)習(xí)變?yōu)閷嵺`體驗
 
除了制定個性化學(xué)習(xí)方案外,讓學(xué)生可以有足夠時間以他們自己的方式去實踐所學(xué)到的知識,這對學(xué)生的教育成長也同樣重要。
 
互動性、合作化教育方式和體驗式學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生獨立思考并探索未知的能力。根據(jù)2013 EDUCAUSE研究發(fā)現(xiàn),與老師同學(xué)的實時交流討論、參與在線問卷調(diào)查、閱讀電子教材和參加視頻會議可以幫助學(xué)生更加專注于在線學(xué)習(xí)。
 
當(dāng)然,教學(xué)者還將繼續(xù)嘗試新的方法,這些建議僅僅是一個開始, 在線教育的學(xué)習(xí)方式仍在探索中。
 
 
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