企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)多數(shù)是以幫助員工提高崗位勝任力為目的進(jìn)行的。這本身沒(méi)有什么錯(cuò),但是匯聚投資發(fā)現(xiàn),這一培訓(xùn)方式可以在一定程度上提高員工的崗位勝任能力,但是也容易忽略員工的需求,導(dǎo)致很多不利的后...
企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)多數(shù)是以幫助員工提高崗位勝任力為目的進(jìn)行的。這本身沒(méi)有什么錯(cuò),但是匯聚投資發(fā)現(xiàn),這一培訓(xùn)方式可以在一定程度上提高員工的崗位勝任能力,但是也容易忽略員工的需求,導(dǎo)致很多不利的后果,F(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)就因?yàn)?a target="_blank" class="keylink">企業(yè)培訓(xùn)不當(dāng),造成了難以挽回的損失。
1.盲目跟風(fēng)
市場(chǎng)上流行什么就培訓(xùn)什么,沒(méi)有制定企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃。一些企業(yè)即使制定了企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃,也沒(méi)有結(jié)合企業(yè)的實(shí)際。匯聚投資堅(jiān)持一切以用發(fā)展來(lái)解決問(wèn)題為原則,不盲目,不跟風(fēng),才鑄就了今日的成就。
2.不把培訓(xùn)當(dāng)做責(zé)任
有些企業(yè)選擇員工進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)的時(shí)候,不是根據(jù)員工的需要,而是誰(shuí)的業(yè)績(jī)和表現(xiàn)好,就把培訓(xùn)名額給誰(shuí),使得業(yè)績(jī)?cè)讲畹膯T工得不到企業(yè)培訓(xùn),最后越來(lái)越差,而業(yè)績(jī)好的員工在經(jīng)歷了企業(yè)培訓(xùn)之后并無(wú)進(jìn)步,造成了巨大的資源浪費(fèi)。匯聚投資成就員工的心一百年不變,對(duì)待員工一視同仁,員工的企業(yè)培訓(xùn)是責(zé)任,而非福利。
3.培訓(xùn)無(wú)法在工作中轉(zhuǎn)換
有些企業(yè)在企業(yè)培訓(xùn)的時(shí)候請(qǐng)外部人員講課,卻沒(méi)有和對(duì)方交流公司的問(wèn)題所在和員工的培訓(xùn)需求,所以培訓(xùn)內(nèi)容往往空洞和難以理解,根本無(wú)法解決公司的實(shí)際問(wèn)題。
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類(lèi)課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線(xiàn)、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見(jiàn)下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開(kāi)QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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