培訓(xùn)已成為人力資源開發(fā)和管理的一個(gè)主要課題,也是增強(qiáng)企業(yè)競爭力和留住人才的重要手段,但是企業(yè)往往在培訓(xùn)上總是達(dá)不到理想的效果。本文通過分析目前企業(yè)培訓(xùn)效果的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作存在的問題,并就如...
培訓(xùn)已成為人力資源開發(fā)和管理的一個(gè)主要課題,也是增強(qiáng)企業(yè)競爭力和留住人才的重要手段,但是企業(yè)往往在培訓(xùn)上總是達(dá)不到理想的效果。本文通過分析目前企業(yè)培訓(xùn)效果的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作存在的問題,并就如何提高企業(yè)的培訓(xùn)效果提出幾點(diǎn)建議。
隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,企業(yè)之間的競爭已越來越表現(xiàn)為員工素質(zhì)的競爭和學(xué)習(xí)能力的競爭。培訓(xùn)作為人力資源開發(fā)的重點(diǎn),對(duì)員工知識(shí)、技能與態(tài)度的更新和提高,以及創(chuàng)造力與創(chuàng)新精神的發(fā)掘和培養(yǎng)等方面發(fā)揮著重要作用。企業(yè)為了造就高素質(zhì)員工不惜代價(jià)搞培訓(xùn),然而其培訓(xùn)效果不明顯,或者培訓(xùn)的收益存在差距,這已成為企業(yè)的一大難題。
目前企業(yè)的培訓(xùn)工作還不夠規(guī)范,致使培訓(xùn)的效果與預(yù)期的目標(biāo)脫節(jié),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、員工對(duì)培訓(xùn)的興趣不高
企業(yè)雖然很重視培訓(xùn),但由于培訓(xùn)計(jì)劃不周密或者培訓(xùn)過程中不注意細(xì)節(jié),許多學(xué)員上課注意力不集中,甚至經(jīng)常遲到或早退,有的前兩次還來以后就看不見了。學(xué)員這種學(xué)習(xí)狀態(tài),其培訓(xùn)可想而知。究其原因主要有:
(1)學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容不感興趣。據(jù)2005年網(wǎng)上調(diào)查,69.47%的企業(yè)員工對(duì)此表示不滿,這主要是培訓(xùn)之前沒有做好與員工的溝通工作,組織要求與個(gè)人愿望沒有達(dá)成一致。
(2)培訓(xùn)方法比較單調(diào),缺乏互動(dòng)性。對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)員的興趣來說,培訓(xùn)方法僅次于培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì),但它是確保培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。由于企業(yè)在培訓(xùn)前沒有根據(jù)課程內(nèi)容與學(xué)員的工作性質(zhì)很好地聯(lián)系起來,大多采用傳授式的講課形式,學(xué)員只是被動(dòng)地聽,即便是參與也是提幾個(gè)問題而已。
(3)培訓(xùn)組織工作不到位。培訓(xùn)部門應(yīng)當(dāng)有責(zé)任就每次培訓(xùn)進(jìn)行細(xì)致地安排,或提供必要的后勤保障服務(wù),但培訓(xùn)組織者多數(shù)是記錄一下考勤,跟催學(xué)員及時(shí)參加培訓(xùn)這些簡單的工作。其實(shí),座椅的擺放、設(shè)備的調(diào)試、茶水的準(zhǔn)備及現(xiàn)場氣氛的布置等都應(yīng)該考慮到,而不應(yīng)該將這些工作轉(zhuǎn)嫁給學(xué)員們,要知道學(xué)員是你培訓(xùn)的對(duì)象,而不是服務(wù)于你的對(duì)象。
2、培訓(xùn)對(duì)改善工作績效作用不大
企業(yè)培訓(xùn)的目的就是改善員工行為與工作績效,以提高工作效率和企業(yè)利潤,然而大部分企業(yè)看不到好的效果。據(jù)2004年調(diào)查統(tǒng)計(jì),企業(yè)認(rèn)為培訓(xùn)對(duì)改善員工績效作用“非常大”的比例只占3%。由此可見,需要企業(yè)應(yīng)該從培訓(xùn)目的、任務(wù)、作用等方面需要重新認(rèn)識(shí)與反思。
3、培訓(xùn)結(jié)果對(duì)員工晉升的影響不明顯
由于晉升對(duì)員工的激勵(lì)作用較之其它方式更具有實(shí)際意義,因而常常作為評(píng)估培訓(xùn)結(jié)果的一個(gè)相對(duì)重要的指標(biāo)。一般認(rèn)為,如果企業(yè)培訓(xùn)的結(jié)果對(duì)員工晉升影響很大,那么就會(huì)使員工日益意識(shí)到培訓(xùn)對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的重大意義。比較而言,外資企業(yè)培訓(xùn)結(jié)果對(duì)員工晉升有些影響的比例較其它性質(zhì)的企業(yè)高些,而國有企業(yè)則最低。這也說明我們國內(nèi)企業(yè)員工人才流失的一個(gè)主要原因就是個(gè)人發(fā)展空間較小,而外資企業(yè)在員工培訓(xùn)中更加關(guān)注實(shí)效與激勵(lì)作用。
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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