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企業(yè)培訓(xùn)是增加企業(yè)營(yíng)運(yùn)成本壓力，不僅是能計(jì)算出來(lái)的費(fèi)用，還有隱含起來(lái)的員工培訓(xùn)所付出的工作時(shí)間等，而且效果也不一定能好，但是卻不得不進(jìn)行。
企業(yè)培訓(xùn)需要根據(jù)企業(yè)的需求來(lái)，專注于崗位的學(xué)習(xí)，同時(shí)輔以外部學(xué)習(xí)的原則進(jìn)行。很多企業(yè)的培訓(xùn)都符合這個(gè)原則，但是要要想達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果，還需要解決一下幾個(gè)問(wèn)題：
1、如何確認(rèn)培訓(xùn)需求
很多企業(yè)在確認(rèn)培訓(xùn)需求這項(xiàng)工作采用的方式是調(diào)查問(wèn)卷，但是這種方式卻往往失效，因?yàn)楹芏鄦T工都不知道自己的哪些方面需要提升的，還有一些根據(jù)自己的興趣來(lái)，還有的隨波逐流。這樣又怎么能確定員工的真正需求呢？
所以培訓(xùn)需求需要以企業(yè)的目標(biāo)為指導(dǎo)，針對(duì)不同的崗位設(shè)計(jì)職位技能、企業(yè)文化等各方面的培訓(xùn)內(nèi)容，重視在崗位上自學(xué)，和員工之間的相互學(xué)習(xí)。
2、如何定制培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)要想取得好的效果，就不能一味地灌輸干貨，否則會(huì)起到事倍功半的效果，而過(guò)于強(qiáng)調(diào)課堂氣氛，那么同樣也很難起到好的效果。所以要想讓培訓(xùn)取得事半功倍的效果，最好將企業(yè)培訓(xùn)分階段、分批次進(jìn)行，根據(jù)員工的資歷，設(shè)計(jì)培訓(xùn)節(jié)點(diǎn)。各個(gè)階段的培訓(xùn)，要做到“講-練-做”，讓員工在接受培訓(xùn)后能運(yùn)用新的培訓(xùn)知識(shí)進(jìn)行工作，在實(shí)踐中練習(xí)新技能。
3、如何讓企業(yè)培訓(xùn)起作用
1、和員工溝通，了解其職業(yè)規(guī)劃，有針對(duì)地進(jìn)行培訓(xùn)，滿足其所需，引導(dǎo)其主動(dòng)去學(xué)習(xí)；
2、讓員工樹(shù)立正確的培訓(xùn)觀，要知道培訓(xùn)不是種福利，也不是一種壓力，而是提高員工技能和素質(zhì)的支撐；
3、培訓(xùn)需要堅(jiān)持，“講-練-做”不斷分階段，循環(huán)進(jìn)行，才能帶來(lái)長(zhǎng)期的、好的效果。