日韩午夜无码精品试看,国产香蕉尹人综合在线观看,鲁啊鲁啊鲁鲁视频,欧美大荫蒂毛茸茸视频,亲近乱子伦免费视频

兩個(gè)培訓(xùn)游戲蘊(yùn)藏的管理哲學(xué)
知識(shí)庫(kù) > 培訓(xùn)管理 > 培訓(xùn)需求 > 正文 902 2015-11-26 09:18:15

面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀,企業(yè)無(wú)不把創(chuàng)新作為安身立命的法寶。無(wú)論是技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新還是企業(yè)文化創(chuàng)新,都離不開(kāi)思維的創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)面前,企業(yè)如何創(chuàng)新思維?下面兩個(gè)培訓(xùn)游戲也許會(huì)給您帶來(lái)某些...


      面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀,企業(yè)無(wú)不把創(chuàng)新作為安身立命的法寶。無(wú)論是技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新還是企業(yè)文化創(chuàng)新,都離不開(kāi)思維的創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)面前,企業(yè)如何創(chuàng)新思維?下面兩個(gè)培訓(xùn)游戲也許會(huì)給您帶來(lái)某些啟示——

  你還有潛力可挖!

      

  從15秒到0.5秒

  游戲一:十幾個(gè)學(xué)員平均分為兩隊(duì),要把放在地上的兩串鑰匙撿起來(lái),從隊(duì)首傳到隊(duì)尾。規(guī)則是必須按照順序,并使鑰匙接觸到每個(gè)人的手。

   比賽開(kāi)始并記時(shí)。兩隊(duì)的第一反應(yīng)都是按老師做過(guò)的示范:撿起一串,傳遞完畢,再傳另一串;結(jié)果都用了15秒左右。老師說(shuō):“動(dòng)動(dòng)腦筋,時(shí)間還可以再減半。”一個(gè)隊(duì)先“悟”了,把兩串鑰匙拴在一起同時(shí)傳,這次只用5秒鐘。老師說(shuō):“時(shí)間還可以再減半,你還有潛力可挖!”怎么可能?學(xué)員們很不自信。這時(shí)場(chǎng)外沒(méi)參加游戲的人急忙提醒道:“只是要求按順序從手上經(jīng)過(guò)呀,不一定進(jìn)非得傳呀。”一個(gè)隊(duì)明白了,完全拋開(kāi)了傳遞方式,開(kāi)始飛快地把手扣成圓桶狀,摞在一起,形成一個(gè)通道,讓鑰匙像自由落體一樣從上落下來(lái),既按了順序,同時(shí)也接觸了每個(gè)人的手,時(shí)間是0.5秒,隨即歡呼聲起。

 

   啟示:

  1、單純模仿會(huì)造成思維定式,提高效率就要開(kāi)動(dòng)腦筋,尋找新方法

  2、創(chuàng)新遇阻往往是企業(yè)自我設(shè)限造成的。當(dāng)一個(gè)新目標(biāo)提出時(shí),可能會(huì)產(chǎn)生“是否可能”的懷疑,但當(dāng)外界給你肯定的答案和壓力時(shí),經(jīng)過(guò)努力你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)目標(biāo)是能達(dá)到的。而且,目標(biāo)定得越高,壓力越大;但目標(biāo)最好是循序漸進(jìn)地推進(jìn)。

  3、企業(yè)必須以開(kāi)放的姿態(tài)對(duì)待周?chē)沫h(huán)境,封閉則會(huì)由于滿(mǎn)足現(xiàn)狀而不思進(jìn)取。因此一方面要關(guān)注周?chē)母?jìng)爭(zhēng)者;另一方面也要重視身份超脫的“外援”,旁觀者清,他往往會(huì)在關(guān)鍵的思考點(diǎn)醒當(dāng)局者。

  4、之所以大家敢于大膽的嘗試,是因?yàn)橛螒蛑袥](méi)有破產(chǎn)等員失的風(fēng)險(xiǎn)存在。可見(jiàn)企業(yè)中應(yīng)該有一個(gè)“決策實(shí)驗(yàn)室”,在小范圍中做試點(diǎn)工作,在嘗試失敗中尋找創(chuàng)新。

  “太棒了!還有呢?”

      

  一場(chǎng)關(guān)于馬桶的對(duì)話(huà)

  游戲二:一個(gè)團(tuán)隊(duì)中選出一人扮演領(lǐng)導(dǎo)角色,他的臺(tái)詞只有一句,要充滿(mǎn)激情地說(shuō):“太棒了!還有呢?”其余的人扮演員工,臺(tái)詞是:“如果……有多好!”主題詞是“馬桶”。

       游戲開(kāi)始,一陳習(xí)慣性的沉默之后,有人開(kāi)口:“如果馬桶不用沖水,又沒(méi)有臭味有多好!”“領(lǐng)導(dǎo)”馬上一拍大腿:“太棒了!不有呢?”另一個(gè)說(shuō):“如果在馬桶上也不影響工作和娛樂(lè)有多好!”“領(lǐng)導(dǎo)”一伸大拇指:“太棒了!不有呢?”如果小孩在床上也有上馬桶有多好!“……最后的討論結(jié)果是,有三種馬桶可以嘗試生產(chǎn)并投入市場(chǎng)。一種是能夠自行處理,并能把廢物轉(zhuǎn)化成小體積密封肥料的馬桶;一種是帶書(shū)架或耳機(jī)的馬桶;再有一種是帶多個(gè)“終端”的馬桶,即小孩老人都可以在床上方便,廢物可以通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)”傳到“主”馬桶里。

 

  啟示:

  1、企業(yè)在創(chuàng)新時(shí)一般要適當(dāng)運(yùn)用兩種思維,一種是發(fā)散性思維,另一種是收斂性思維,“發(fā)散”是搜索所有的可能性,這個(gè)過(guò)程不怕奇思妙想,不怕荒誕,重在突破常規(guī)。“收劍”是考察其可行性,重點(diǎn)研究新的創(chuàng)意是否具體、實(shí)際、可行并能夠獲利,這個(gè)階段要搞消費(fèi)者測(cè)試等市場(chǎng)調(diào)查。

  2、在一個(gè)充滿(mǎn)鼓勵(lì)、沒(méi)有威脅的環(huán)境里,更容易激發(fā)員工的創(chuàng)造力。而現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)也最可怕的情況是,一“發(fā)散”就“收斂”,當(dāng)員工提出“如果……有多好”的聲音時(shí),領(lǐng)導(dǎo)和同事往往會(huì)用“不行”或“不可能”來(lái)回應(yīng),由此壓抑了許多產(chǎn)生。所以企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)能夠?qū)捜莶煌南敕ǎ灰芸炀拖路穸ㄐ越Y(jié)論,而讓員工敢想、敢希望。


\
推薦閱讀
推薦專(zhuān)家 更多>
  • 知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類(lèi)課程

    戰(zhàn)略與規(guī)劃

    企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理

    技術(shù)路線(xiàn)、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃

    組織管理

    管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力

    體系流程

    打造高效研發(fā)體系

    產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具

    核心技能

    成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉

    研發(fā)項(xiàng)目管理

    產(chǎn)品需求分析與需求管理

    系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)

    創(chuàng)新工作坊

    產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見(jiàn)下表)

    職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊

    創(chuàng)新思維與技能解決工作坊

    關(guān)鍵實(shí)踐

    TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班

    質(zhì)量功能展開(kāi)QFD訓(xùn)練班

    敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)

    微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐

  • 創(chuàng)建市場(chǎng)導(dǎo)向的流程型研發(fā)組織》 《研發(fā)質(zhì)量管理》 《研發(fā)人員的考核與激勵(lì)》 《從樣品走向量產(chǎn)》 《產(chǎn)品研發(fā)體系構(gòu)建與模板詳解》 流程管理與產(chǎn)品管理系列: 《流程體系規(guī)劃與流程設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)》 《產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃與路標(biāo)管理》 《市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程管理》 《成功的產(chǎn)品經(jīng)理》管理系列: 《從技術(shù)走向管理》 《研發(fā)人員的核心管理技能提升》
  • 職業(yè)化:
    1.《職場(chǎng)高效工作技能訓(xùn)練》
    2.《辦公室工作規(guī)范與技巧訓(xùn)練》
    3.《行政文秘綜合技能提升訓(xùn)練》
    4.《職場(chǎng)禮儀與溝通技能提升訓(xùn)練》
    5.《時(shí)間管理與工作效能提升訓(xùn)練》
    6.《高效會(huì)議管理》
    7.《高效溝通訓(xùn)練》
    公文寫(xiě)作:
    8.《職場(chǎng)寫(xiě)作力提升訓(xùn)練》
    9.《金字塔思維與公文寫(xiě)作訓(xùn)練》
    10.《最新黨政機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作技巧訓(xùn)練
  • 《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》

    《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》

    《企業(yè)戰(zhàn)略管理》

    《生產(chǎn)運(yùn)作管理》

    《供應(yīng)鏈與物流管理》

推薦課程 更多>
友情鏈接