互聯(lián)網(wǎng)+、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、O2O等等,各種新情況、新趨勢(shì)、新要求,迫使中國(guó)企業(yè)必須考慮建立健全自己的企業(yè)培訓(xùn)體系,從而確保企業(yè)培訓(xùn)組織規(guī)范化、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)系統(tǒng)化,以達(dá)到培訓(xùn)投入價(jià)值最大化目的。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的...
互聯(lián)網(wǎng)+、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、O2O等等,各種新情況、新趨勢(shì)、新要求,迫使中國(guó)企業(yè)必須考慮建立健全自己的企業(yè)培訓(xùn)體系,從而確保企業(yè)培訓(xùn)組織規(guī)范化、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)系統(tǒng)化,以達(dá)到培訓(xùn)投入價(jià)值最大化目的。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)如何搭建培訓(xùn)體系呢?簡(jiǎn)單說,可以概述為:
1個(gè)經(jīng)營(yíng)決策模型、5個(gè)層面、20項(xiàng)內(nèi)容、12個(gè)步驟、8項(xiàng)功能。
1個(gè)經(jīng)營(yíng)決策模型
據(jù)統(tǒng)計(jì),95%以上的企業(yè)及其管理者、企業(yè)咨詢合作伙伴、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)講師都會(huì)忽視。企業(yè)“為建而建”,沒有從企業(yè)投入、產(chǎn)出的角度來(lái)思考。
企業(yè)培訓(xùn)體系、企業(yè)大學(xué)等所有組織行為,必須是要在建立在本企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策模型的基礎(chǔ)上的一種生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)行為。即,每投入一元培訓(xùn)費(fèi)用,要產(chǎn)出XX元的效果產(chǎn)出,要建立、建全持續(xù)、動(dòng)態(tài)的培訓(xùn)經(jīng)營(yíng)決策模型。
5個(gè)層面
一般而言,一個(gè)完整的培訓(xùn)體系包括五個(gè)方面:
管理團(tuán)隊(duì)、管理制度體系、講師體系、課程體系、信息化平臺(tái)(Elearning)。
20項(xiàng)內(nèi)容
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的內(nèi)容一般包括:
1、確定企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
2、確定企業(yè)培訓(xùn)中心崗位配置
3、確定企業(yè)常規(guī)培訓(xùn)的工作流程
4、確定企業(yè)各級(jí)各類人員的培訓(xùn)職責(zé)
5、制訂企業(yè)培訓(xùn)管理制度
6、制訂企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃
7、確定企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)類別
8、確定企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)部師資選拔與獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)
9、確定或建設(shè)企業(yè)培訓(xùn)場(chǎng)地
10、確定企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)
11、確定企業(yè)培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)的選拔標(biāo)準(zhǔn)
12、確定企業(yè)外部師資選拔標(biāo)準(zhǔn)
13、確定企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)辦法
14、確定企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)教材
15、確定企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)
16、確定企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化跟蹤辦法
17、確定企業(yè)培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法
18、確定企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)檔案管理辦法
19、企業(yè)認(rèn)為必須建立的其他標(biāo)準(zhǔn)
20、確定培訓(xùn)效果評(píng)估制度管理辦法等
12個(gè)步驟
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的步驟,視企業(yè)規(guī)模、建設(shè)重點(diǎn)不同而有別,但其基本步驟大致相同?偟膩(lái)說,即:
1、建機(jī)構(gòu);2、做計(jì)劃;3、訂規(guī)劃;4、訂制度; 5、定標(biāo)準(zhǔn);6、測(cè)預(yù)算;7、選場(chǎng)地;8、設(shè)主題;9、招學(xué)員;10、選師資;11、抓培訓(xùn);12、重總結(jié)。
8項(xiàng)功能
企業(yè)培訓(xùn)中心至少要具備八大功能:規(guī)劃、計(jì)劃、培訓(xùn)、考核、評(píng)估、跟蹤、轉(zhuǎn)化、調(diào)整。
企業(yè)培訓(xùn)中心的核心功能,在建設(shè)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系前,必須要界定清楚。培訓(xùn)管理者如果不能發(fā)揮計(jì)劃、組織與協(xié)調(diào)作用,企業(yè)培訓(xùn)就會(huì)出現(xiàn)一盤散沙的局面,企業(yè)培訓(xùn)體系也就無(wú)法建立了。
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
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