基層專業(yè)人員的KPI績(jī)效考核指標(biāo)該怎樣確定?具體到一個(gè)崗位的KPI績(jī)效考核指標(biāo)主要是由部門目標(biāo)分解得出的,但是分解過(guò)程往往要結(jié)合崗位應(yīng)負(fù)責(zé)任分析和工作模塊分析。分解得出的指標(biāo)要經(jīng)過(guò)篩選,確定出確實(shí)能夠反...
首先各個(gè)崗位依據(jù)崗位應(yīng)負(fù)的責(zé)任對(duì)部門的指標(biāo)進(jìn)行分解。通常一個(gè)部門指標(biāo)并不是由一個(gè)崗位承擔(dān)完成的,而是由幾個(gè)崗位共同承擔(dān)。在這個(gè)過(guò)程中,部門應(yīng)該召開(kāi)會(huì)議。在多數(shù)企業(yè)中各個(gè)部門都會(huì)有例會(huì)制度,在例會(huì)上的一項(xiàng)主要工作就是指標(biāo)的分解,但是往往部門在分解指標(biāo)的時(shí)候并不會(huì)以指標(biāo)的形式分解,而是以布置工作的形式進(jìn)行。這就要求員工在會(huì)后制定工作計(jì)劃,并提出具體的指標(biāo)。制定工作計(jì)劃和提出指標(biāo)的過(guò)程是非常重要的,目標(biāo)/計(jì)劃迫使員工認(rèn)真思考要干什么和怎么干,即使最終結(jié)果沒(méi)有完全達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),搞清楚這兩個(gè)問(wèn)題本身就很有價(jià)值。
員工在制定計(jì)劃和確定指標(biāo)的時(shí)候,除了對(duì)部門落實(shí)到本崗位的指標(biāo)進(jìn)行細(xì)化外,還應(yīng)當(dāng)對(duì)本崗位的工作進(jìn)行分析。因?yàn)樵绞腔鶎拥膯T工越難與企業(yè)或部門的KPI建立直接的聯(lián)系。有些崗位甚至根本無(wú)法與企業(yè)或部門任何一個(gè)指標(biāo)有直接的聯(lián)系。但是員工除了對(duì)企業(yè)的目標(biāo)承擔(dān)流程責(zé)任外,還應(yīng)當(dāng)對(duì)部門的業(yè)務(wù)管理承擔(dān)責(zé)任,以體現(xiàn)對(duì)部門的貢獻(xiàn),而且員工的日常工作也應(yīng)該納入績(jī)效考核范疇。
經(jīng)過(guò)崗位工作模塊分析得出的指標(biāo)是比較多的,涵蓋了企業(yè)和部門KPl分解細(xì)化的指標(biāo)、崗位日常工作指標(biāo)、需要短期關(guān)注的指標(biāo)以及需要改進(jìn)的指標(biāo)等,可以說(shuō)這些指標(biāo)基本上是該崗位所有KPI的羅列,因此必須對(duì)羅列的指標(biāo)進(jìn)行篩選。
對(duì)于羅列出的指標(biāo)我們通常進(jìn)行兩次篩選,在篩選前首先需要制定出KPI篩選的原則,第一次篩選主要是為了去掉互相重復(fù)的指標(biāo)、崗位完全無(wú)法控制的指標(biāo)、影響不太大的指標(biāo)、管理成本過(guò)高或者計(jì)算過(guò)于復(fù)雜甚至不能計(jì)算的量化指標(biāo)。第二次篩選時(shí)要求將指標(biāo)根據(jù)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)和經(jīng)濟(jì)效益影響力的大小進(jìn)行排序,選擇最重要的幾項(xiàng)指標(biāo)作為最終確定的崗位KPI.通常規(guī)定每個(gè)崗位的KPI總數(shù)應(yīng)該控制在5個(gè)以上,10個(gè)以內(nèi)。指標(biāo)太少則可能無(wú)法全面反映職位的關(guān)鍵績(jī)效水平,指標(biāo)太多會(huì)導(dǎo)致重點(diǎn)不突出,而且在分配權(quán)重的時(shí)候比較分散,體現(xiàn)不出激勵(lì)。
總之,企業(yè)管理者在確定基層專業(yè)人員的崗位KPI績(jī)效考核指標(biāo)時(shí),需要考慮以上提到的事項(xiàng)。
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見(jiàn)下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開(kāi)QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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