(一)獲取高層支持實(shí)踐證明,高層的持續(xù)性支出與系統(tǒng)性思考是工作分析成功的基石。企業(yè)高層的支持不能停留在口頭承諾與宣講,必須滲透到操作環(huán)節(jié)中,通過(guò)持續(xù)深入的溝通與互動(dòng),建立起高層對(duì)工作分析及后續(xù)應(yīng)用...
實(shí)踐證明,高層的持續(xù)性支出與系統(tǒng)性思考是工作分析成功的基石。企業(yè)高層的支持不能停留在口頭承諾與宣講,必須滲透到操作環(huán)節(jié)中,通過(guò)持續(xù)深入的溝通與互動(dòng),建立起高層對(duì)工作分析及后續(xù)應(yīng)用的“心理承諾”。
一方面,工作分析可能同時(shí)涉及組織流程和組織結(jié)構(gòu)的分析和優(yōu)化,需要聽(tīng)取高層的意見(jiàn);
另一方面,讓高層充分了解開(kāi)展這項(xiàng)工作的重要性,并有高層向整個(gè)組織安排開(kāi)展這項(xiàng)工作,可以引起各個(gè)層面的人員對(duì)這項(xiàng)工作的重視。
另外,高層公開(kāi)表明工作分析的目的,是在于了解崗位要求、改進(jìn)工作方法、規(guī)范工作內(nèi)容,而不是針對(duì)某個(gè)人,這樣也有利于消除員工恐懼,保證工作分析的正常進(jìn)行。
急劇變化的社會(huì)環(huán)境和組織環(huán)境,要求工作分析不僅能體現(xiàn)大背景下工作內(nèi)容和性質(zhì)的發(fā)展變化趨勢(shì),而能還能夠跟具體組織的特性及組織的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。Sanchez 在2000 年提出了在迅速變化的環(huán)境下如何進(jìn)行工作分析的問(wèn)題。傳統(tǒng)工作分析往往把任職者作為主要的信息來(lái)源,Sanchez 認(rèn)為,為了適應(yīng)新的需要,不能僅僅把任職者作為唯一的工作信息來(lái)源,還應(yīng)該讓一些非任職者,例如企業(yè)的戰(zhàn)略制訂者和人力資源管理者以及相關(guān)領(lǐng)域的行業(yè)專(zhuān)家,加入到工作分析的過(guò)程中,這樣他們可以就企業(yè)需要的一些比較抽象的個(gè)性特質(zhì)和企業(yè)的戰(zhàn)略需求提出建議。
工作分析應(yīng)該體現(xiàn)組織戰(zhàn)略。在做工作分析的初期,必須對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略進(jìn)行短期或長(zhǎng)期的定位,把戰(zhàn)略目標(biāo)作一一分解,形成部門(mén)的戰(zhàn)略目標(biāo),部門(mén)主管在此基礎(chǔ)上,再深入分解成為員工的職位描述書(shū)和任職說(shuō)明書(shū)。在分解過(guò)程中,需要各個(gè)環(huán)節(jié)間不斷地溝通。只有把分解后的職位描述書(shū)和任職說(shuō)明書(shū),與目前的員工的工作狀況進(jìn)行對(duì)比,才能形成使用的工作分析結(jié)果。
工作分析需要全員參與,因?yàn)槊總(gè)崗位既是工作分析的對(duì)象,同時(shí)也是崗位信息的提供者。為了保證信息的真實(shí)性和客觀性,同時(shí)又要使崗位說(shuō)明書(shū)內(nèi)容趨于規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化,需要工作分析的各個(gè)主體互相溝通,并達(dá)成一致的意見(jiàn)。因此,工作分析需要形成人力資源部推動(dòng),全員參與的局面。
雖然需要建立工作分析小組,但實(shí)際上這個(gè)組織是“虛擬”的。也就是說(shuō)它并不是將某些人從日常的工作中抽調(diào)出來(lái)獨(dú)立做工作分析,而是將其作為一項(xiàng)臨時(shí)性的工作任務(wù)。當(dāng)然,對(duì)于人力資源部來(lái)講,工作分析就是本部門(mén)的本職工作。
工作分析小組中的人員在工作分析的不同階段,各自擔(dān)當(dāng)一定的工作分析職責(zé)。小組由四類(lèi)人員構(gòu)成:人力資源部人員、部門(mén)經(jīng)理(包括公司高層副總、總經(jīng)理、根據(jù)實(shí)際情況也可以包括部門(mén)內(nèi)業(yè)務(wù)主管)、員工代表、各個(gè)崗位代表。有些企業(yè)可能需要聘請(qǐng)外部咨詢(xún)公司展開(kāi)工作分析,那么咨詢(xún)機(jī)構(gòu)也屬于該組織中的一個(gè)構(gòu)成部分。
組織中各類(lèi)人員在工作分析的不同階段,擔(dān)任著不同的職責(zé)。
其中,崗位代表指,每個(gè)崗位選擇一個(gè)素質(zhì)較為全面的人,來(lái)負(fù)責(zé)提供本崗位的信息。這主要是對(duì)于一崗多人的情況下,并不需要所有的人員參與崗位信息調(diào)查。
員工代表是從本部門(mén)內(nèi)部挑選出業(yè)務(wù)知識(shí)較為全面、理解能力和寫(xiě)作表達(dá)能力較強(qiáng)的員工,他們一般是作為本部門(mén)進(jìn)行工作分析的代表。設(shè)置員工代表主要解決崗位信息初步確認(rèn)與整理的目的。首先,基層員工素質(zhì)參差不齊,很難保證所有崗位有能力按照要求完成信息提交,這就需要員工代表起到輔助作用;第二,所有崗位的信息收集上來(lái),部門(mén)經(jīng)理由于忙于日常事務(wù),也很難抽出時(shí)間逐一檢查,這就需要員工代表能夠根據(jù)自己的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn),對(duì)崗位信息進(jìn)行初步判斷后,再將存在問(wèn)題的崗位信息與部門(mén)經(jīng)理溝通協(xié)商;第三,人力資源部的人員與精力有限,很難隨時(shí)地解決工人填寫(xiě)信息調(diào)查問(wèn)卷時(shí)存在的疑問(wèn),這樣員工代表可以起到輔助、解釋的作用;同時(shí)對(duì)于自己無(wú)法解答的問(wèn)題,可以匯總到人力資源部門(mén)集中解答。
為了了解到足夠的崗位信息,要應(yīng)用各種方法,運(yùn)用各種調(diào)查表,研究各種已有的書(shū)面材料,需要專(zhuān)門(mén)的技術(shù),所以有必要對(duì)小組成員事先進(jìn)行一些相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng),以保證小組成員有能力收集到真正能夠反映各個(gè)方位的關(guān)鍵因素的信息。
建立了完整的、職責(zé)明確的工作分析組織,其實(shí)就已經(jīng)成功了一半。
工作分析的方法多種多樣,但企業(yè)在進(jìn)行具體的工作分析時(shí)要根據(jù)工作分析的目的不同選擇不同的方法。一般來(lái)說(shuō)工作分析主要有問(wèn)卷調(diào)查法、面談法和關(guān)鍵事件法等。
這些方法各有利弊,如面談法易于控制,可獲得更多的職務(wù)信息,適用于對(duì)文字理解有困難的人,但分析者的觀點(diǎn)影響工作信息正確的判斷;面談?wù)咭讖淖陨砝婵紤]而導(dǎo)致工作信息失真。
問(wèn)卷法費(fèi)用低、速度快,節(jié)省時(shí)間,調(diào)查范圍廣,可用于多種目的的職務(wù)分析;缺點(diǎn)是需經(jīng)說(shuō)明,否則會(huì)因理解不同產(chǎn)生信息誤差。人力資源管理者除要根據(jù)工作分析方法本身的優(yōu)缺點(diǎn)來(lái)選取外,還要根據(jù)工作分析的對(duì)象來(lái)選擇方法。
工作分析最忌諱只重形式不重應(yīng)用。如果不能夠有效利用工作分析結(jié)果,勢(shì)必會(huì)影響后續(xù)人力資源工作的開(kāi)展。員工感覺(jué)不到工作分析之后帶來(lái)的相應(yīng)變化和改進(jìn),也很難在今后的工作中再度配合人力資源部的工作。所以,一定要把工作分析的結(jié)果真正的應(yīng)用于人力資源的各項(xiàng)工作中。
另外,工作分析是一個(gè)過(guò)程,并非一成不變的標(biāo)準(zhǔn),需要不斷根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)來(lái)修訂,從而達(dá)到人力資源的優(yōu)化管理。任何組織都要隨著外界環(huán)境的變化進(jìn)行相應(yīng)的變革活動(dòng),組織結(jié)構(gòu)、工作構(gòu)成、人員結(jié)構(gòu)等都可能處于不斷變動(dòng)之中,這種動(dòng)態(tài)環(huán)境要求人力資源管理部門(mén)制定出相應(yīng)的審核制度,定期或不定期地對(duì)正在使用的崗位說(shuō)明書(shū)進(jìn)行梳理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)修正。只有這樣,工作分析才能夠適應(yīng)組織發(fā)展的變化。
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類(lèi)課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見(jiàn)下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開(kāi)QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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