日韩午夜无码精品试看,国产香蕉尹人综合在线观看,鲁啊鲁啊鲁鲁视频,欧美大荫蒂毛茸茸视频,亲近乱子伦免费视频

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的DNA
資訊 > 熱門 > 正文 878 2013-03-13 15:15:20

如果將企業(yè)比喻為生命體,領(lǐng)導(dǎo)力就是它的DNA,塑造著企業(yè)的形象,延續(xù)著企業(yè)的生命。培訓(xùn)師沃爾特-馬勒于1970年代在通用電氣公司提出了領(lǐng)導(dǎo)力管道的概念。借助它的建設(shè),企業(yè)能夠科學(xué)地描述企業(yè)核心價值觀、愿景...

如果將企業(yè)比喻為生命體,領(lǐng)導(dǎo)力就是它的DNA,塑造著企業(yè)的形象,延續(xù)著企業(yè)的生命。培訓(xùn)師沃爾特-馬勒于1970年代在通用電氣公司提出了領(lǐng)導(dǎo)力管道的概念。借助它的建設(shè),企業(yè)能夠科學(xué)地描述企業(yè)核心價值觀、愿景與戰(zhàn)略目標(biāo)對各個層級領(lǐng)導(dǎo)者的要求。而通過領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng),企業(yè)讓其中每個人的才能都得到最大程度地發(fā)展。
 
但即使每家企業(yè)都搭建了領(lǐng)導(dǎo)力管道,培養(yǎng)出的領(lǐng)導(dǎo)人必定也是千差萬別的。這一差異由企業(yè)的使命、價值觀、戰(zhàn)略所決定。但只希望搭建好體系,就能一蹴而就、一勞永逸地完成領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)工作,而不愿意持續(xù)投入,傾注大量的時間與精力去關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng),也是常見的錯誤。
 
領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的工作,考驗的是企業(yè)對其長期發(fā)展的承諾。它更像是后天的教育與自我修煉,是潤物無聲的細(xì)雨,是百煉成鋼的熔爐。它與管道的建設(shè)互相依賴,相輔相成,最終為基業(yè)長青提供源源不斷的人才供給。筆者近期有幸與諾埃爾。蒂奇教授在一個高管領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項目中合作。上世紀(jì)80年代中期,蒂奇教授在杰克。韋爾奇麾下執(zhí)掌通用電氣克勞頓學(xué)院,領(lǐng)導(dǎo)了最為經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項目——用行動學(xué)習(xí)實現(xiàn)GE戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。在隨后的近30年中他幫助數(shù)十家全球500強(qiáng)企業(yè)打造領(lǐng)導(dǎo)力管道,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者。
 
我向這位領(lǐng)導(dǎo)力大師請教:當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)力管道建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)分由兩個部門負(fù)責(zé)時,工作要如何開展呢?
 
蒂奇教授的回答是:有些不成功的公司也知道建立領(lǐng)導(dǎo)力管道的必要,但他們?nèi)藶榈馗盍蚜藘烧,進(jìn)而犯了一個錯誤:將賭注押在了錯誤的馬匹之上。
 
20年才能培養(yǎng)一個領(lǐng)導(dǎo)
 
很多公司選拔“高潛力”人才的辦法是:安排員工完成指定的任務(wù),從中選擇一些他們認(rèn)為有能力的人,花大量的投入培訓(xùn)和發(fā)展這些人。不幸的是,這個辦法選擇過于草率。而成功的企業(yè)卻會用更長的時間做出最終的選擇,而且還會考察多方面的才能,如管理者的工作價值觀和時間分配,并對應(yīng)管道中相關(guān)層級的領(lǐng)導(dǎo)行為,而非只看完成任務(wù)的能力。同時,在做出選擇之后,他們會繼續(xù)為所有員工的培養(yǎng)持續(xù)投入。
 
當(dāng)問到成功的公司需要花多長時間進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)時,諾埃爾的回答說是20年,也就是一個員工從走出大學(xué)校門,到成為未來的業(yè)務(wù)單元負(fù)責(zé)人所要經(jīng)歷的過程,這才是真正的領(lǐng)導(dǎo)者成長的歷程。
 
我的第一反應(yīng)是時下的中國怎么會有人等待20年才得到一個領(lǐng)導(dǎo)者呢?諾埃爾對這個問題并不驚訝,他說:在他服務(wù)過的幾百家公司中,這樣的困惑是普遍存在的。有的公司要求能在3~5年內(nèi)把人員擴(kuò)大50倍。但面對這種挑戰(zhàn),領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)沒有捷徑可走。高層領(lǐng)導(dǎo),特別是CEO或董事長必須投入更多的時間和精力。
 
那么新興的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)該如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者呢?他們沒有GE那樣的積淀,競爭者也不會給他們這么長的時間培養(yǎng)人。諾埃爾給出了三個觀點:“首先,這一切取決于這家企業(yè)是否‘目標(biāo)遠(yuǎn)大’,如果想成就GE一樣的百年老店,它的掌舵人必須從現(xiàn)在開始為企業(yè)持續(xù)成長打造‘領(lǐng)導(dǎo)力引擎’,20年不算長;其次,企業(yè)一定要有明確的價值觀來塑造其領(lǐng)導(dǎo)者,可以為迅速發(fā)展而從外部引入人才,但這些人一定要完成文化融合才能有所貢獻(xiàn),否則就是極大的破壞;再次,高科技企業(yè)也是企業(yè),也遵循領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的規(guī)律,可以通過輪崗、行動學(xué)習(xí)等手段進(jìn)行強(qiáng)化,縮短培養(yǎng)時間,通過補(bǔ)課幫助管理者達(dá)到管道的不同階段的能力要求,但不要逾越,否則問題層出不窮。”
 
領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的五個原則
 
在《哈佛管理導(dǎo)師》課程中,倫敦商學(xué)院教授杰伊-康格和杜克大學(xué)企業(yè)教育學(xué)院羅伯特。富爾默教授也發(fā)表了類似的觀點,兩位教授以《建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)人后備梯隊》為題,系統(tǒng)地論述領(lǐng)導(dǎo)力管道建設(shè)與培養(yǎng)之間的依存關(guān)系。
 
在研究了陶氏化學(xué)、禮來、實耐格產(chǎn)品和美國銀行等企業(yè)的成功經(jīng)驗之后,康格與富爾默總結(jié)出了五條原則:
 
●領(lǐng)導(dǎo)力管道必須是一個以領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)為導(dǎo)向的彈性系統(tǒng),而不是一份羅列了高潛質(zhì)員工和空缺崗位的固定名單。將管道建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展相結(jié)合,你就能兼得兩者之長:既關(guān)注了高級管理職位所需的技能,又能建立起幫助經(jīng)理人發(fā)展這些技能的培訓(xùn)系統(tǒng)。
 
●將領(lǐng)導(dǎo)力管道建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)規(guī)劃整合成一個體系。幫助企業(yè)從長遠(yuǎn)考慮,將中層管理者,甚至部門主管以下級別的管理者培養(yǎng)成為綜合型管理者。
 
●建立透明的繼任規(guī)劃系統(tǒng),不僅僅要做到開誠布公。實際上,對于自己的個人情況、技能和經(jīng)驗,員工本人是最清楚的。如果他們知道自己需要怎么做才能上升到某一層級,他們就會想方設(shè)法達(dá)到這些要求。
 
●定期回顧進(jìn)展。
 
●保持靈活性。優(yōu)秀的企業(yè)都在奉行日本的“改善”理念,也就是對流程和內(nèi)容進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。它們根據(jù)各個部門主管和參與者的反饋,對領(lǐng)導(dǎo)力管道建設(shè)與培養(yǎng)體系進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整,監(jiān)控技術(shù)的發(fā)展,并向其他領(lǐng)先的組織學(xué)習(xí)。
 
當(dāng)企業(yè)開始系統(tǒng)地建設(shè)自己的領(lǐng)導(dǎo)力管道,對自己的未來進(jìn)行投入時,很多企業(yè)卻主要依賴人力資源部和培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力管道建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展工作,這種做法實在不可取。如果企業(yè)希望建設(shè)一支健康而可持續(xù)的領(lǐng)導(dǎo)人隊伍,就需要各方面的人員參與到這兩個流程中來——不僅僅是人力資源部門,還包括CEO和各個層級的員工。

推薦閱讀
推薦專家 更多>
  • 知識技能實戰(zhàn)類課程

    戰(zhàn)略與規(guī)劃

    企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理

    技術(shù)路線、技術(shù)平臺與產(chǎn)品平臺規(guī)劃

    組織管理

    管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力

    體系流程

    打造高效研發(fā)體系

    產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具

    核心技能

    成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉

    研發(fā)項目管理

    產(chǎn)品需求分析與需求管理

    系統(tǒng)化項目管理能力實訓(xùn)

    創(chuàng)新工作坊

    產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)

    職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊

    創(chuàng)新思維與技能解決工作坊

    關(guān)鍵實踐

    TRIZ理論與實務(wù)高級班

    質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班

    敏捷研發(fā)項目管理(SCRUM master)

    微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時代的最佳創(chuàng)新實踐

  • 創(chuàng)建市場導(dǎo)向的流程型研發(fā)組織》 《研發(fā)質(zhì)量管理》 《研發(fā)人員的考核與激勵》 《從樣品走向量產(chǎn)》 《產(chǎn)品研發(fā)體系構(gòu)建與模板詳解》 流程管理與產(chǎn)品管理系列: 《流程體系規(guī)劃與流程設(shè)計實戰(zhàn)》 《產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃與路標(biāo)管理》 《市場驅(qū)動的產(chǎn)品開發(fā)流程管理》 《成功的產(chǎn)品經(jīng)理》管理系列: 《從技術(shù)走向管理》 《研發(fā)人員的核心管理技能提升》
  • 職業(yè)化:
    1.《職場高效工作技能訓(xùn)練》
    2.《辦公室工作規(guī)范與技巧訓(xùn)練》
    3.《行政文秘綜合技能提升訓(xùn)練》
    4.《職場禮儀與溝通技能提升訓(xùn)練》
    5.《時間管理與工作效能提升訓(xùn)練》
    6.《高效會議管理》
    7.《高效溝通訓(xùn)練》
    公文寫作:
    8.《職場寫作力提升訓(xùn)練》
    9.《金字塔思維與公文寫作訓(xùn)練》
    10.《最新黨政機(jī)關(guān)公文寫作技巧訓(xùn)練
  • 《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》

    《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》

    《企業(yè)戰(zhàn)略管理》

    《生產(chǎn)運作管理》

    《供應(yīng)鏈與物流管理》

推薦課程 更多>
友情鏈接