大專及以上學(xué)歷,專業(yè)不限,工資1600元…… 晚報6月26日刊登的一則城管招聘啟事,前去應(yīng)聘人員絡(luò)繹不絕。幾天后,25歲的小韋持清華大學(xué)本科文憑,前來報名,讓招考人員驚訝不已。更令人意想不到的是,他在一個月...
兩次報考“第一”入選
“清華大學(xué)生準(zhǔn)備來跟我們‘巡街’!”“這么難的工作,他可能做不久的。”“高文憑帥哥啵,親和力肯定不錯…… ”近日,在城中區(qū)城市管理行政執(zhí)法局里,大家都在談?wù)撔№f的近況。
“6月30日就開始報名了,前來的應(yīng)聘者約100名,男女各占一半,其中也有廣西師范大學(xué)等本科生。”負(fù)責(zé)招考報名的廖惠娥回憶,當(dāng)天上午,一名清瘦的應(yīng)聘者填寫資料,并遞交相關(guān)材料后,在場的工作人員驚訝不已。“這么好的學(xué)校怎么也來…… ”聊天中,廖惠娥得知,小韋事先了解過城市管理工作。小韋表示,“既然來報名就不怕說,我一定會堅(jiān)持到底。”“清華大學(xué)?文憑不會是假的吧?”有人私下提出質(zhì)疑。按照報考流程,考生信息被一一核查,在事實(shí)面前質(zhì)疑聲消失了。就在大多數(shù)執(zhí)法人員議論著這名“準(zhǔn)同事”時,魚峰區(qū)城市管理行政執(zhí)法局也接到一名“清華生”前來應(yīng)聘,兩邊一對比竟是同一人。
小韋如愿領(lǐng)到城管錄用通知書
大家都在猜想清華生“葫蘆里賣什么藥”?考試成績出來了,小韋在城中區(qū)男考生中,筆試、面試排名第一,在魚峰區(qū)筆試第一、放棄面試。城中區(qū)執(zhí)法局負(fù)責(zé)面試的考官覃林明稱,當(dāng)天有30多名面試考生,考官按抽簽號打分,并不知道誰是誰。“印象最深的一名考生,回答問題思路清晰、邏輯性較強(qiáng)。直到面試排名出來后,才知道他就是清華大學(xué)生。”“城管執(zhí)法隊(duì)伍有一名‘清華生’,當(dāng)然是好事情。 ”覃林明表示,三百六十行,行行出狀元,凡是符合條件的應(yīng)聘者,都一視同仁。
媽媽永遠(yuǎn)是他的支持者
6年前,他以優(yōu)異成績考入清華大學(xué),選擇了冷門的專業(yè);畢業(yè)兩年后,他決定從事城市管理工作。城管工作不容易得到群眾理解和支持,有爭執(zhí)甚至沖突,如此的執(zhí)法環(huán)境,小韋的母親焦女士有何看法?記者:平時對孩子有什么期望?焦女士:從小到大對他沒有過高要求,希望他和普通人一樣有份工作, 然后成家立業(yè)。我對他學(xué)習(xí)方面不多過問,順其自然吧!兒子也很努力,考入清華大學(xué)讓家人備感欣慰。
記者:孩子畢業(yè)兩年都沒有合適的工作嗎?焦女士:他就是選擇專業(yè)時欠考慮,畢業(yè)后找到合適的單位不容易,期間曾幫親戚賣過服裝,還參加過兩次公務(wù)員考試。尊重兒子的決定,有份工作總是好的。
兩年來終于邁出第一步
他應(yīng)聘城管究竟圖什么?這份工作能做多久?7月31日,記者帶著種種猜想采訪了小韋。一張床、書桌和一臺電腦等物品整齊擺放,小韋的臥室陳設(shè)簡單,和同齡人一樣,他喜歡玩電腦游戲、看電影和關(guān)注新聞時事。
在常人看來,清華大學(xué)畢業(yè)生找工作應(yīng)不成問題。對此小韋表示,主要還是沒有工作經(jīng)驗(yàn),專業(yè)也不對口, 曾有過“高不成低不就”的想法,一直沒敢去嘗試找工作。
通過親朋好友的開導(dǎo),小韋認(rèn)同先就業(yè)再擇業(yè)的觀點(diǎn),只有邁出第一步才有工作經(jīng)驗(yàn)。“看晚報得到城管的招聘信息,參加兩次考試,至少機(jī)會多些。”小韋說,城管工作大概是維護(hù)市容和環(huán)境衛(wèi)生等,相信端正好心態(tài)和工作方式,管理對象還是能理解城管工作的。盡管工作環(huán)境比較惡劣,但這也是最能鍛煉人的平臺,希望從基層做起,盡快勝任這份工作。
“一紙文憑不過是代表自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,并不能說明什么,從小事做起慢慢積累工作經(jīng)驗(yàn)、人生閱歷,當(dāng)機(jī)會來到時就能穩(wěn)穩(wěn)抓住。”今年以來,外地城管部門相繼出現(xiàn)的負(fù)面新聞,加上招工難、就業(yè)難等因素的作用,這一抉擇別人看來似乎有點(diǎn)“瘋狂”,小韋拿著錄用通知書淡然一笑:“再不瘋狂我們就老了!”
(原標(biāo)題:清華畢業(yè)生筆試第一當(dāng)城管 稱再不瘋狂就老了)
知識技能實(shí)戰(zhàn)類課程
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組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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