有的人，一踏入HR界便迅速成長;有的人，干了一輩子人事管理卻仍不及格。差距在哪兒?如何蛻變?下面的HR新手晉升記，值得品味!
高手不可或缺的五個要素
HR在從新手到高手的進程中，有五個要素不可或缺：用心練習、掌握方法、進取心、指導以及反饋。
用心練習
你或許很少在有關(guān)領(lǐng)導力培養(yǎng)的詞匯表里看到“練習”這個詞，但在醫(yī)生、運動員或音樂家的詞匯表里可不是這樣。
外科醫(yī)生阿圖爾在他的醫(yī)學教育報告中強調(diào)實踐的核心作用：“人們往往以為，必須手指靈巧才能做外科醫(yī)生，其實事實并非如此。”他寫道，“我面試外科醫(yī)生時，并沒有人讓我做縫合或靈活性的測試，或檢查我的手穩(wěn)不穩(wěn)……外科主治醫(yī)生說，他們認為最重要的是，要認真、勤奮，能踏踏實實，堅持每天練習，經(jīng)年不輟。”
然而，在企業(yè)中，練習往往被當做不務(wù)正業(yè)。另外，HR還會抱怨沒時間練習。但如果沒時間去實踐，很難想象你怎么能改善自己的工作表現(xiàn)。因此解決方法就只有一個：如果你沒時間練習，又想改善表現(xiàn)，就必須學會在表現(xiàn)時練習。
掌握方法
如果一個人沒掌握某個專業(yè)領(lǐng)域的基本方法，即使天賦異稟，取得的成就也將是有限的。這里的方法是指獲得公認的理想結(jié)果所需的知識和技巧。在魔術(shù)界，它們被稱為“動作”;在音樂界，它們是構(gòu)成音樂大廈的磚瓦——和弦和音階;在芭蕾界，它們是基本“姿勢”。如果沒有掌握方法，你可能把寶貴的時間浪費在發(fā)明已經(jīng)存在的方式方法上，冒著在試錯的挫折感中消磨掉雄心壯志的風險。
搖滾名人堂的吉他手埃里克描述了他自學時遭遇的巨大挫折：“當我拿起一把六弦吉他時，我都不知道該如何調(diào)音。”他回憶說，“那時我太自大，不愿買那些教你如何彈吉他之類的入門書，所以我不得不自己試著給吉他調(diào)音：把手指按在不同的品位上，試著彈出和弦……我是憑感覺摸索出來的，可其實這一切早就有了。”
對埃里克來說，他花了比預想多得多的時間來學這些基本知識。他的確發(fā)明了些方法，但這些方法不一定是最佳的，而且占用了太多寶貴的時間。
牢固掌握方法能幫助HR快速成長。領(lǐng)導力咨詢公司是好地方，在那里你能找到HR應(yīng)有能力的說明和領(lǐng)導者必須掌握的基本技巧的清單，比如觀察、聆聽技巧，自我意識，溝通能力，解決爭端的能力。這些技能本身不能形成領(lǐng)導力，但只有分別掌握它們，并能夠組合它們，靈活運用，才能達到這樣的效果。
進取心
要想保持優(yōu)異并持續(xù)學習，進取心和天賦一樣必不可少。然而單有進取心，并不能保證表現(xiàn)出色。因此，HR必須學會調(diào)整自己的進取心，其中很重要的就是更新它。比如，進取心往往會因為反復練習而削弱或衰竭。這時，要創(chuàng)造一些進度點，一步步激勵自己，如成功掌握360度測評工具、順利開展員工職業(yè)規(guī)劃談話、降低員工的流失率……
指導
偉大的老師或教練會帶來豐富的經(jīng)驗、客觀的眼光，能夠配合個人節(jié)奏和學習風格因材施教。那些成就卓越的人總是尋求他們能找到的最好的老師。
邁克爾·克萊恩的導師是他的祖父。他的祖父放棄了通用汽車的藍領(lǐng)工作，帶著5000美元的積蓄，買了一家經(jīng)營數(shù)字繪畫裝置的小公司。經(jīng)過三年時間，公司業(yè)務(wù)拓展了，雇員也從5名發(fā)展成800多人�？巳R恩回憶起祖父如何點點滴滴地傳授給他知識和信心，使他在19歲時成為百萬富翁，后來又成功地擔任過幾家因特網(wǎng)公司的CEO。一天祖父把年輕的邁克爾叫到一旁，并跟他說，他想留給他的不是錢，而是他在生意場上得到的見解。“我會告訴你，你想知道的一切。”從那天起，直到祖父去世，兩個人每天至少會打電話聊一個小時，祖父出差時也總帶上他。“就是觀察……是什么驅(qū)使祖父熱衷于經(jīng)商，在某種程度上，這啟動了我的好奇心和求知欲：他怎么能做到這一切?”
與行業(yè)精英HR保持長期交流，將幫助你一步步走向成功。很多人不愿意承認缺點，這是新手變“熟手”最大的障礙。
反饋
反饋，尤其是及時反饋，對HR至關(guān)重要。有些反饋很明顯——令人不安的沉默或雷鳴般的掌聲。更多的反饋是很微妙的。大提琴家馬友友受到和他同臺演出的音樂家和觀眾的贊譽，稱他可以感知他們的情緒，并能隨之調(diào)整來感應(yīng)他們。反饋讓表演者能迅速調(diào)整，甚至改變其風格，來提升效果以及觀眾的體驗。
即使廣泛應(yīng)用的360度評估、員工調(diào)查、平衡計分卡以及能得出企業(yè)績效數(shù)字的超級軟件，都不能代替即時反饋的效力，無論提供反饋的是一線主管還是CEO。
>>那么，所有這一切加起來，會是什么呢?如果我們得出結(jié)論，認為已得到成為高手的公式——一點點天賦、用心練習、掌握方法、進取心、指導、反饋，然后攪拌、混合——那就大錯特錯了。通向高手的旅途從來都不是簡單或線性的。你越接近領(lǐng)域的頂峰，就越覺得自己懂得很少。正如為八十多歲的畢加索所說：“我花了整整一輩子學習怎么像個孩子似地去畫畫。”
運用個人學習策路走向卓越
許多HR都對自己的能力渾然不覺。他們做起事情是老手或高手，卻不知道怎么解釋自己為何如此行事。少數(shù)有意識的高手可能并不把自己的方法稱做個人學習策略。但他們認識到，自己的風格與愿景相結(jié)合，是自己特有的東西。這是由他們的進取心驅(qū)使的，并根據(jù)他們的特點量身定制，獲得了最佳的學習效果。持續(xù)適應(yīng)與創(chuàng)新的靈感來源于個人經(jīng)歷或他人的工作和生活。事實上，HR成長有三個方面至關(guān)重要：
1從經(jīng)驗中萃取見解的方法
沒有它，有抱負的HR會錯過從人生的各種挑戰(zhàn)中學習、成長的機會，其中也包括那些可以將他們造就成領(lǐng)導者的熔爐。
2鼓勵個人成長和適應(yīng)的志向
它既是個性化的，也是公眾化的。因為它的特異性，所以很難形成標準的
課程。然而，正如我們將看到的，這種志向能粘合個人學習策略。
3用心練習的理念和方式
它將學習和表現(xiàn)聯(lián)系起來。熟未必能生巧，但如果練習不能在領(lǐng)導力中占據(jù)受認可的中心地位，則很難想象新手怎么能變成老手或高手。
運用學習策略的兩個關(guān)鍵
個人學習策略存在于心靈與頭腦中。每一位渴望成為高手的人，一定要仔細研究這兩處。
心靈：許多杰出的領(lǐng)導者都認為，生活的靈感來自內(nèi)心。如保羅·西蒙如何將原住民的音樂節(jié)奏融入搖滾中，這種力量不可阻擋。波瀾洶涌的能量之中蘊含的是想有所作為的宏偉愿望，在世界上留下永恒的紀念或遺產(chǎn)，被認可、被理解。
比爾·拉塞爾是波士頓凱爾特人隊的靈魂人物，這個球隊曾無往不勝：在13個賽季中贏得了11次冠軍。他的靈感源自一個意想不到的地方：圖書館。他母親幫他辦了一張借書證，拉塞爾花了大量時間，看了幾乎所有寫文藝復興的書。在家里，他練習畫自己看過的畫。“大部分線條和尺寸都是對的，”他說，“但我意識到，我缺乏藝術(shù)家的鮮明特性、標志性的表述……我最終將從達·芬奇和米開朗基羅那里學到的方式用到了籃球上。”
頭腦：關(guān)于個人學習策略的認知，包括如何學習和如何學好。學習啟示隨著時間而積累，有時候獨自完成，有時候是在教練和批評家的幫助之下完成。
平克斯·祖克曼是以色列著名的小提琴家，曾擔任加拿大國家藝術(shù)中心的音樂總監(jiān)。據(jù)祖克曼回憶，一個晚上，他忽然頓悟，雖然他現(xiàn)在很成功，但能到目前這個境地，全是因為天賦。如果想再上一層樓，他必須有所改變。他說：“我必須進行嚴格的訓練。”對祖克曼而言，個人學習策略脫胎于兩個強烈的理念：需要有所突破，以及這種突破要求他以新的方式學習新事物。認識到任何表達形式都有界限，而個人可以通過學習超越這些界限，刺激著祖克曼這樣的人走得更遠。
HR，還困在自己的思維里?是時候更新自己并尋找突破了!
人力資源報 
2014-11-11 08:15:45