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如何避免人才因培訓(xùn)結(jié)束而流失?
資訊 > 熱門 > 正文 886 HR369 2014-12-01 08:53:46

面對高成本的培訓(xùn),得到的是員工無情的離去,某企業(yè)老板無比氣憤地說道,再也不搞培訓(xùn)了;ㄥX搞培訓(xùn),人才反而流失了。為什么培訓(xùn)成了花錢買教訓(xùn),培訓(xùn)究竟該不該繼續(xù),人才流失真的是培訓(xùn)惹的禍嗎?

面對高成本的培訓(xùn),得到的是員工無情的離去,某企業(yè)老板無比氣憤地說道,再也不搞培訓(xùn)了;ㄥX搞培訓(xùn),人才反而流失了。為什么培訓(xùn)成了花錢買教訓(xùn),培訓(xùn)究竟該不該繼續(xù),人才流失真的是培訓(xùn)惹的禍嗎?
如何避免人才因培訓(xùn)結(jié)束而流失?
帶著這些疑問,我們先來分析,為什么員工培訓(xùn)完就跳槽了。
原因無非兩種,其一:員工學(xué)習(xí)到了新的知識,技能。感覺自己應(yīng)該得到更大的發(fā)展平臺,公司沒有提供,而外面競爭對手能提供這樣的發(fā)展空間。感覺自己在市場上的薪水比現(xiàn)有的應(yīng)該要高,為什么不去高薪水的企業(yè)呢?
其二:員工參加培訓(xùn)卻學(xué)不到什么東西,相反浪費(fèi)了很多時間,就會覺得公司不能給自己提供學(xué)習(xí)的機(jī)會,從而萌生退意!
表面上看起來時員工沒有飲水思源的精神,忠誠度不夠高。但是我們也應(yīng)該反思一下。人都有趨利避害的思想,有更好的發(fā)展,為什么不去呢?
那么問題就出來了。既然培訓(xùn)的目的是為了提高了員工的知識和技能,從而為公司創(chuàng)造更多的價值,那么企業(yè)為什么不給員工相應(yīng)的報酬或者發(fā)展平臺呢?為什么企業(yè)不能有的放矢的進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)呢?
從上面的分析可以看出。人才流失不是培訓(xùn)惹的禍,是企業(yè)沒有建立完善的培訓(xùn)體系以及與培訓(xùn)相適應(yīng)的晉升和發(fā)展機(jī)制!
如何避免人才因培訓(xùn)結(jié)束而流失呢?
人力資源總監(jiān)認(rèn)為應(yīng)該主要從下面幾個方面入手:
1、為員工設(shè)計一套職業(yè)發(fā)展通道。使員工看得到發(fā)展的方向,這樣他才不至于離開。比如一些大企業(yè)都會有一些后備管理隊伍的培訓(xùn)。通過這個結(jié)合員工職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的培訓(xùn)就會讓員工覺得有奔頭,認(rèn)為培訓(xùn)確實對自己的發(fā)展有利,他們會在工作中不斷的運(yùn)用并快速的成長。同時公司也給他們提供這樣的發(fā)展空間,如此一來員工就會踏踏實實在企業(yè)里工作了!
2、培訓(xùn)要結(jié)合企業(yè)的實際而不是員工本人。有些企業(yè)喜歡搞需求調(diào)查,員工需要培訓(xùn)什么,就組織什么培訓(xùn),這樣的結(jié)果是企業(yè)掏錢沒起到作用,假如一個不需要用英語的企業(yè)給員工做英語技能培訓(xùn);ㄥX為員工個人鍍金,企業(yè)并不為因此提高什么效率,相反,員工有了英語技能后,轉(zhuǎn)身投入到更高待遇的企業(yè)去了。因此在培訓(xùn)項目的選擇上一定是以提升組織績效為目的的。
3、將培訓(xùn)的知識進(jìn)行實踐,并進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。培訓(xùn)完了不進(jìn)行運(yùn)用,培訓(xùn)也是白白的浪費(fèi)時間和財力。有些員工往往因為培訓(xùn)浪費(fèi)時間而生出許多抱怨情緒,甚至選擇離職。要避免這種現(xiàn)象唯有將知識與實踐掛鉤,充分發(fā)揮學(xué)員的主觀能動性,在學(xué)中用,在用中學(xué),從而提升自己。
4、讓受培訓(xùn)者進(jìn)行傳、幫、帶。假如培訓(xùn)能真正的互動起來,比如讓一部分參加外部培訓(xùn)的學(xué)員回來后當(dāng)老師給大家講解和分享學(xué)習(xí)的心得。學(xué)員必定會非常樂意,自己既過了老師隱,又幫助了大家,同時還可以避免某些受訓(xùn)的學(xué)員獲取了某些知特殊的知識技能,一旦離職,造成公司無人可替代的局面。
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