日韩午夜无码精品试看,国产香蕉尹人综合在线观看,鲁啊鲁啊鲁鲁视频,欧美大荫蒂毛茸茸视频,亲近乱子伦免费视频

從這三方面入手可以幫你發(fā)展高潛力人才
資訊 > 熱門 > 正文 881 來源:EMBA雜志 2016-06-22 10:44:18

歐洲工商管理學(xué)院(INSEAD)教授弗里茲(Manfred Kets de Vries)研究頂尖人才已有四十年,觀察過上千名成功領(lǐng)導(dǎo)人。經(jīng)過多年的研究,他歸納出成功人士所擁有的共同特質(zhì)。他發(fā)現(xiàn),這些特質(zhì)不必然與生俱來,而...

歐洲工商管理學(xué)院(INSEAD)教授弗里茲(Manfred Kets de Vries)研究頂尖人才已有四十年,觀察過上千名成功領(lǐng)導(dǎo)人。經(jīng)過多年的研究,他歸納出成功人士所擁有的共同特質(zhì)。
 
他發(fā)現(xiàn),這些特質(zhì)不必然與生俱來,而是可以后天培養(yǎng)。他在該校智庫網(wǎng)(INSEAD Knowledge)指出,這些頂尖人才的特質(zhì)就是,雖然同時(shí)具備了許多矛盾的行為模式,但正因?yàn)槟茏寖蓚(gè)極端共存,這矛盾的本質(zhì)反而成了他們成功的關(guān)鍵。
 
他們往往樂觀但不脫離現(xiàn)實(shí),自由但又自制,既叛逆又保守,有玩興但又有責(zé)任心。他們能動(dòng)能靜,是行動(dòng)派,也是思考派。當(dāng)他們思考時(shí),能宏觀也能微觀,同時(shí)具有收斂思考與擴(kuò)散思考的能力。此外,他們能做短期計(jì)畫,也能掌控長期規(guī)劃。這些特質(zhì)雖然很不相同,他們卻在其中自在優(yōu)遊。
 
弗里茲指出,公司希望發(fā)展這種高潛力人才,可以從以下三個(gè)方向著手:
 
1.創(chuàng)造自覺。協(xié)助人才探索自己的內(nèi)在,了解自己的品格、情感、動(dòng)力與欲求,審視自己的長處與短處,對(duì)自己有更確實(shí)的認(rèn)識(shí)。自覺讓我們理解自己的能力,指引出成長的方向。因此,要發(fā)展一個(gè)人的潛能,必須從創(chuàng)造自覺開始。
 
有時(shí)候,公司可以透過意見調(diào)查,針對(duì)儲(chǔ)備人才的同事、主管、部屬,以及家人朋友,蒐集回饋,幫助他們了解別人眼中的自己是什么面貌。
 
2.行動(dòng)學(xué)習(xí)。行動(dòng)學(xué)習(xí)(action learning)指的是,讓團(tuán)隊(duì)一同反思,如何解決某個(gè)問題,然后從中學(xué)習(xí)。參加行動(dòng)學(xué)習(xí)的成員應(yīng)該具有不同的背景和特質(zhì),才能提供不同的看法。而他們所討論的必須是工作上真實(shí)的問題。
 
透過團(tuán)隊(duì)成員共同分析問題,思索解決方案,并提出行動(dòng)計(jì)畫,團(tuán)隊(duì)得以從工作中學(xué)習(xí)。在這個(gè)流程中,成員彼此傾聽,一同反思,互相交流與回饋,對(duì)于問題分析與解決,會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)。
 
3.角色典范。找出一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)人,作為角色典范(role modeling),可以協(xié)助人才更有效、快速的成長。當(dāng)然,理想上,這個(gè)人物應(yīng)該是正面的典范,但有時(shí),表現(xiàn)不好的領(lǐng)導(dǎo)人也可能會(huì)成為負(fù)面教材,讓這些人才作為警惕,未來擔(dān)任高階主管時(shí),提醒自己避免犯下同樣的錯(cuò)誤。
 
弗里茲指出,在馬來西亞當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人,跟在荷蘭當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人,是大不相同的;管理一間煉鐵廠,和一家專業(yè)顧問公司也是兩回事。
 
因此,相較于傳統(tǒng)的課程方案,這種發(fā)展頂尖人才的方式,更著重建立人才自覺,與強(qiáng)化解決問題的能力。
推薦閱讀
推薦專家 更多>
  • 知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類課程

    戰(zhàn)略與規(guī)劃

    企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理

    技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃

    組織管理

    管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力

    體系流程

    打造高效研發(fā)體系

    產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具

    核心技能

    成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉

    研發(fā)項(xiàng)目管理

    產(chǎn)品需求分析與需求管理

    系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)

    創(chuàng)新工作坊

    產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)

    職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊

    創(chuàng)新思維與技能解決工作坊

    關(guān)鍵實(shí)踐

    TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班

    質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班

    敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)

    微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐

  • 創(chuàng)建市場導(dǎo)向的流程型研發(fā)組織》 《研發(fā)質(zhì)量管理》 《研發(fā)人員的考核與激勵(lì)》 《從樣品走向量產(chǎn)》 《產(chǎn)品研發(fā)體系構(gòu)建與模板詳解》 流程管理與產(chǎn)品管理系列: 《流程體系規(guī)劃與流程設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)》 《產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃與路標(biāo)管理》 《市場驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品開發(fā)流程管理》 《成功的產(chǎn)品經(jīng)理》管理系列: 《從技術(shù)走向管理》 《研發(fā)人員的核心管理技能提升》
  • 職業(yè)化:
    1.《職場高效工作技能訓(xùn)練》
    2.《辦公室工作規(guī)范與技巧訓(xùn)練》
    3.《行政文秘綜合技能提升訓(xùn)練》
    4.《職場禮儀與溝通技能提升訓(xùn)練》
    5.《時(shí)間管理與工作效能提升訓(xùn)練》
    6.《高效會(huì)議管理》
    7.《高效溝通訓(xùn)練》
    公文寫作:
    8.《職場寫作力提升訓(xùn)練》
    9.《金字塔思維與公文寫作訓(xùn)練》
    10.《最新黨政機(jī)關(guān)公文寫作技巧訓(xùn)練
  • 《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》

    《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》

    《企業(yè)戰(zhàn)略管理》

    《生產(chǎn)運(yùn)作管理》

    《供應(yīng)鏈與物流管理》

推薦課程 更多>
友情鏈接