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對于那些不肯培養(yǎng)自己的人才而喜歡盲目搶帽子造聲勢的學校而言，市場會懲罰它的。

隨著我們高等教育改革的全面推進，時下五花八門甚至令人咋舌的高薪招聘人才的信息不禁讓人產(chǎn)生一種疑問：一些高校是不是瘋了？

　　其實，那些看似瘋狂的舉措其實也不能說一點理智都沒有。在當下各類高校評價體系中，人才是重要的直接得分指標，其他評價指標如文章、基金等也與人才狀況息息相關，綜合起來，有了人才就可以充分滿足當下高校評價的諸多核心指標。因此，有條件的高校自然會開出天價薪水并提供足夠的配套措施。

　　應該如何看待由此引發(fā)的人才大規(guī)模轉移現(xiàn)象呢？

　　人才流動邊界條件假說

　　人才流動遠非一場說走就走的旅行可以比擬。人才流動邊界條件假說大意是這樣的：人才流動的潛在邊界條件：P=P2-P1-C≥0；其中，P代表流動后的凈收益，P2代表流動到新地點的收益，P1代表流動前的收益，C代表流動成本。凈收益P=有形收益+無形收益。如果流動的凈收益不是遠大于零，人才的流動在經(jīng)濟上是不劃算的。但流動凈收益大于零只是滿足了流動的潛在動機條件，并不是所有人都能流動，因此，制約流動的另一個內在機制是人才與所流動區(qū)域的知識梯度差，簡單地說，就是你要比人家的水平高，才有可能出現(xiàn)實際的流動。

　　這里同樣存在一個知識流動的邊界條件，即兩者之間的知識梯度差處于合理范圍，也即0≤K1-K2≤K0，其中，K0代表臨界知識梯度，K2代表目標地的知識梯度，K1代表準備流動的人才所擁有的知識梯度。增加本地K2的知識梯度能夠促使只有高于本地K2知識水準的高端人才才有機會來此工作，否則是根本無法流動的。反之，如果本地K2的知識梯度太低，是無法吸引到真正高端人才的。

　　人才流動的喧嘩是短期現(xiàn)象

　　基于上述兩個邊界條件，再來回答如何面對人才流動對一些高校造成的沖擊及其解決辦法。在當下這輪人才爭奪戰(zhàn)中，經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)肯定是吃虧的，即便如此，還是要堅定地支持人才流動，這是通過市場實現(xiàn)資源配置最優(yōu)化的必經(jīng)的自然過程，對于整個國家與社會是利大于弊的。

　　首先，不論人才在哪里發(fā)揮功能，生產(chǎn)出更多新知識對整個社會而言就是貢獻，否則既不能在其學術生涯中生產(chǎn)出有價值的知識，也不能實現(xiàn)個人的價值與抱負，這對社會與個人而言是典型雙輸；其次，通過人才流動也能促使落后地區(qū)真正重視人才�，F(xiàn)在很多高校對于自己已有的人才既無扶持，也無培養(yǎng)，不聞不問，任其自生自滅。一旦你要走了，好像很受傷很委屈似的。在一個落后體制下，個體對于整個管理體制而言是渺小的，當用腳投票的方式被允許時，才能真正倒逼那些地方政府與高校重視人才，否則，會造成人才資源的嚴重浪費。市場會給資源定出合理價位，想想那些世界名校為什么不怕挖人？

　　隨著全球化進程的加快，知識水準普遍越來越高，導致能夠流動的邊界條件也越來越苛刻，因此，當下人才流動呈現(xiàn)出的喧嘩與騷動，是短期現(xiàn)象，沒有必要大驚小怪。熱潮過后，自然會回歸理性，哪個市場經(jīng)濟主體也不是傻子，它們自然會權衡利弊得失。至于這個浪潮中出現(xiàn)的個別“跳槽教授”，根本不是大問題，只要用人單位與當事人簽好契約即可。對于那些不肯培養(yǎng)自己的人才而喜歡盲目搶帽子造聲勢的學校而言，市場會懲罰它的�，F(xiàn)在的問題是，這輪人才爭奪不可避免地還是會對落后地區(qū)造成一定沖擊（沖擊不是很大，那里能夠流動的人才是有限的），那么如何避免由于“馬太效應”導致東西部之間差距越來越大呢？

　　如何避免東西部之間差距拉大

　　解決措施有三個：其一，短期來看，落后地區(qū)可以通過增加人才的無形收益來有效彌補有形收益的不足，這也是人才集聚的重要調節(jié)力量。在資源約束的條件下，充分利用無形收益同樣是一個吸引人才的重要手段，想要有個舒心的科研環(huán)境以及被尊重、被理解同樣是吸引人才的重要舉措。

　　其二，國家可以通過政策傾斜彌補西部落后地區(qū)的人才缺口，增加對當?shù)氐娜瞬殴┙o并快速提升其整體水平。以往，各類西部項目往往明確標明是支持西部發(fā)展的，目標群體選擇范圍限定在西部，效果不是太理想，而且可能造成資源嚴重浪費。還不如把選擇范圍擴大到全國甚至全球，這樣選拔出來的結果肯定比只從西部地區(qū)選拔出來的水平要高，只要政策附加一個條件就可以實現(xiàn)提高西部整體知識水準的目的，即中標西部項目的學者要到西部服務一定時期（根據(jù)項目周期而定），不愿意來的可以不申報，總有愿意的，這樣一來，有才能的人獲得了項目，而西部則獲得了寶貴的人才。

　　第三，從長期來看，西部地區(qū)自身也要加大教育投入，不要短視地認為給別人培養(yǎng)人才是自己吃虧了，其實高校是一個地區(qū)最重要的人才蓄水池，借此可以慢慢提升本地的知識基準線，不能老是習慣于搭便車，總是伸手向國家要錢。

　　人才流動對于整個社會真正樹立尊重知識與人才的風氣是一個積極的刺激。只有人才更值錢了，市場釋放的這個明確信號，對于青年學生目標的選擇才能具有強大的引領與示范作用。