績(jī)效考核又開(kāi)始了。大家心里都在盤(pán)算著,老大這次會(huì)給我能打多少分呢?大家各有各的心情。有人想得到肯定,也有人在想能不能過(guò)關(guān)。下面這樣的場(chǎng)景一次又一次地在上演……場(chǎng)景1:在主管會(huì)議上,部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)有些不開(kāi)心...
績(jī)效考核又開(kāi)始了。大家心里都在盤(pán)算著,“老大這次會(huì)給我能打多少分呢?”大家各有各的心情。有人想得到肯定,也有人在想能不能過(guò)關(guān)。下面這樣的場(chǎng)景一次又一次地在上演…… 場(chǎng)景1:在主管會(huì)議上,部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)有些不開(kāi)心地說(shuō),“你們?cè)趺创虻姆?A+嚴(yán)重超標(biāo)啦!怎么沒(méi)人得B或C?” “這個(gè)季度,大家都干得不錯(cuò)啊,加了這么多班,實(shí)在不忍心給低分……” “每個(gè)等級(jí)都是有比例限制的,必須嚴(yán)格按照人事的要求去做!” 在這里,我并不想全面展開(kāi)去談?wù)?a target="_blank" class="keylink">績(jī)效考核或績(jī)效管理。 我只想重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)下面的三個(gè)問(wèn)題: 1. 我們?cè)谠O(shè)定績(jī)效目標(biāo)的時(shí)候,是不是把目標(biāo)設(shè)得太低了?這個(gè)目標(biāo)是員工舒舒服服地坐著就能夠到的嗎?還是需要他站起來(lái)才能夠到?還是需要他站起來(lái),并且使勁跳一跳才能夠到?要區(qū)分崗位職責(zé)與績(jī)效之間的差別,或者更現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)說(shuō),就是他對(duì)得起每個(gè)月拿到的那些基本工資嗎?除了工資之外,他憑什么能得到績(jī)效獎(jiǎng)金?通過(guò)績(jī)效管理,我們方能有效地幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)既定的戰(zhàn)略目標(biāo),在這個(gè)過(guò)程中,我們更要去挖掘團(tuán)隊(duì)的潛能! 2. 在執(zhí)行的過(guò)程中,主管有沒(méi)有進(jìn)行全程的監(jiān)督,并且及時(shí)提出反饋意見(jiàn)?發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題要馬上指出來(lái),一定要注意時(shí)效性,不要等到績(jī)效考核的時(shí)候再“秋后算賬”!要適時(shí)地管理員工的期望,坦率地對(duì)他說(shuō):“你怎么又犯這樣的錯(cuò)誤?如此下去,績(jī)效考核的時(shí)候我就給你B啦!”保持溝通,避免意外。 3. 對(duì)于管理者來(lái)說(shuō),切忌做好好先生!別讓績(jī)效考核流于形式,所有人都得平均分,誰(shuí)也不得罪——其實(shí),這么做只會(huì)傷害績(jī)效好的人,而對(duì)績(jī)效糟糕的人姑息養(yǎng)奸——結(jié)果必定是事與愿違!管理者必須做到實(shí)事求是,確保公平和公正——績(jī)效好就是好,差就是差,別做在團(tuán)隊(duì)里輪流給A+或B的蠢事(我們姑且不談末位淘汰的績(jī)效考核制度的好與壞)。 其實(shí),績(jī)效差的人大都非常清楚自己的問(wèn)題,他們中的一些人已經(jīng)是老油條了,只不過(guò)他們很會(huì)蒙混過(guò)關(guān)。你對(duì)他仁慈,實(shí)際上就是對(duì)他的縱容,他在內(nèi)心里并不會(huì)感謝你,只會(huì)偷偷地笑你無(wú)能!如果你真狠狠心,說(shuō)不定他還能幡然醒悟、浪子回頭,你反而會(huì)贏得他們的尊敬。這是我的切身體會(huì)。Jeff Atwood也曾寫(xiě)過(guò)一篇叫“壞蘋(píng)果是團(tuán)隊(duì)的毒藥”的博文。對(duì)于這種團(tuán)隊(duì)里的“壞蘋(píng)果”,我們要除之而后快! 再說(shuō)開(kāi)來(lái)一點(diǎn),有時(shí)候有人對(duì)你說(shuō),喜歡在你底下干活。你覺(jué)得他是在肯定你的能力嗎?不要飄飄然,你得首先了解他是什么樣的人。如果他原本就是能力不強(qiáng)、混混日子的,他的言外之意不過(guò)是“在你底下會(huì)過(guò)得比較舒服”而已。這可是個(gè)危險(xiǎn)信號(hào)! 在團(tuán)隊(duì)管理方面,不要無(wú)原則地討好員工。我不需要你喜歡我!我要贏得的,是你的尊敬! |
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產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見(jiàn)下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開(kāi)QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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