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 據(jù)臺灣媒體報道，“我們根本挖不到人才��！”“經(jīng)建會副主委”單驥昨天直言，在保護(hù)主義心態(tài)下，就算是哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)的林書豪想赴臺灣工作，在現(xiàn)行“法令”限制下也無法來。

單驥透露，現(xiàn)行專業(yè)人士赴臺主要的工作限制包括：一、必須在境外擁有兩年工作經(jīng)驗(yàn)；二、最低薪資不得低于47971元(新臺幣，下同)，高過臺灣本地的畢業(yè)生，令外籍生與僑生很難在臺灣有實(shí)習(xí)工作的機(jī)會。盡管“經(jīng)建會”、“經(jīng)濟(jì)部”等部會一再要求松綁，不要設(shè)薪資限制，但“勞委會”還是以“保護(hù)”臺灣工作機(jī)會為由堅持至今。

單驥分析，如果臺灣廠商能夠以較低的薪資水準(zhǔn)在臺灣找到適合人才，一定會理性決策；問題是“法令”不讓廠商到國際覓才，廠商找不到適當(dāng)人選，臺灣人還是得不到這份工作。

此外，現(xiàn)行“47971元”的薪資水準(zhǔn)，也一體適用于赴臺灣念書外籍生與僑生，單驥認(rèn)為，當(dāng)局的高等教育經(jīng)費(fèi)投資在外籍生與僑生身上，卻剝奪他們留在臺灣實(shí)習(xí)一年的機(jī)會，實(shí)在很可惜。

而長期研究勞動市場的臺大副教授辛炳隆強(qiáng)調(diào)，臺灣留不住人才，關(guān)鍵不在“法令”，而是“薪資談不攏”，尤其是臺灣中小企業(yè)，開出的薪資條件較為平均而且保守，也就是“平均薪資主義”，而且輕視教育訓(xùn)練，一想到降低成本，往往第一刀砍下去的就是人事費(fèi)用。

辛炳隆表示，臺灣企業(yè)要找研發(fā)團(tuán)隊(duì)的核心人才，當(dāng)國際研究人員一開口就是年薪500萬元，可能就因?yàn)楦咝蕉�作罷；就算要挖國際人才，最后挖到的可能是“退休的專業(yè)人才”。

重視人才培訓(xùn) “政院”：已訂育才方案

“行政院”發(fā)言人楊永明昨晚表示，臺灣十分重視人才培訓(xùn)問題，除整合各部會研議相關(guān)問題，也已研訂具前瞻性的高等專業(yè)人才培育改革方案，配合修正相關(guān)法規(guī)，盼能留住臺灣優(yōu)秀人才，更進(jìn)一步延攬海外優(yōu)秀人才。

楊永明指出，“行政院”已核定“人才培育方案”，未來跨部會推動“培育量足質(zhì)精的優(yōu)質(zhì)人力”、“新興及重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才之培育”、“精進(jìn)公共事務(wù)人力”、“強(qiáng)化教育與產(chǎn)業(yè)之聯(lián)結(jié)”及“布局全球人才，提升競爭力”等五大子計劃，配合社會發(fā)展及世界脈動，培育所需人才與提升國際競爭力。

楊永明強(qiáng)調(diào)，該方案會配合修正并放寬“法令”，并參酌其他國家和地區(qū)的政策與作法，希望能借此發(fā)展臺灣成為培育量足質(zhì)精的優(yōu)質(zhì)人力基地，讓臺灣成為亞太地區(qū)優(yōu)秀人才聚集中心。

“國科會”彈薪留才 加碼挖角

新加坡副總理尚達(dá)曼在演講中批評臺灣人才外流，“國科會副主任”委員張清風(fēng)認(rèn)為，新加坡在延攬人才或整體環(huán)境的確比臺灣好，但臺灣近年借由“彈薪方案”設(shè)法留住臺灣人才，“國科會”也對優(yōu)秀國際人才“比照加碼”，希望吸引他們赴臺服務(wù)。

張清風(fēng)指出，“國科會”和“教育部”已經(jīng)共同研擬彈薪方案，每年都補(bǔ)助一些大學(xué)教師和研究人員薪資，讓他們留在臺灣。

張清風(fēng)說，近年來“國科會”積極地希望延攬國際人才，在臺灣擔(dān)任專任教職或研究人員，依該專家的等級、表現(xiàn)，或他的專業(yè)領(lǐng)域需求性、稀少性和特殊性“額外加碼”，每個月除了學(xué)校給的薪水外，“國科會”最多可以加20萬。

張清風(fēng)表示，臺灣環(huán)境或許不比某些地方好，除了當(dāng)局外，學(xué)校和企業(yè)也要努力。

科學(xué)園區(qū)上班的王姓主任工程師認(rèn)為，臺灣人才流失最主要原因在于“臺灣公司對員工不夠好”，就是“薪水太低”；當(dāng)局就業(yè)補(bǔ)助方案被企業(yè)不當(dāng)利用，降低全民薪資，賺錢的只剩老板和股東。就他所知，同樣產(chǎn)業(yè)里，外商薪水都是本土廠商2、3倍，“如果你有選擇，你要選年薪300萬的，還是100萬的？”

臺灣何時掙脫“代工”教育

近年來，包括日本、香港、大陸都積極赴臺挖人才，臺灣雖然開放陸生赴臺就讀，“教育部”也加強(qiáng)吸引東南亞學(xué)生赴臺，但學(xué)者認(rèn)為，吸引好學(xué)生，是希望好人才留下工作，但受限于法律，效果并不好。

中山大學(xué)校長楊弘敦表示，許多優(yōu)秀的學(xué)生赴臺就讀，拿到學(xué)位后回家，或前往其他提出更優(yōu)異條件的國家和地區(qū)工作，臺灣若再不積極、大膽修改移民政策，根本就留不住人才。

“要把餅做大！”楊弘敦表示，當(dāng)局補(bǔ)助陸生、國際生赴臺就讀，完成學(xué)業(yè)后，企業(yè)應(yīng)給他一年以上的實(shí)習(xí)時間，給予工資保證，觀察他的表現(xiàn)，如果有發(fā)展空間，應(yīng)積極留下好人才。

政大英文系教授陳超明指出，很多外籍生拿到臺灣獎學(xué)金而赴臺就讀，但受限法律，畢業(yè)后不能留下來，可能就回家或轉(zhuǎn)到大陸服務(wù)，對臺灣而言，根本是“人財兩失”，讓臺灣的高等教育，處于“代工”階段。

世新大學(xué)校長賴鼎銘指出，留下人才，還需要提供他良好的就業(yè)環(huán)境、設(shè)備，甚至后代的教育資源，但臺灣目前的環(huán)境不夠成熟，新加坡、印度、大陸都已經(jīng)積極進(jìn)行，但臺灣爭取優(yōu)秀學(xué)生做的還不夠，腳步也太慢。

賴鼎銘表示，全球人才流動是趨勢，因此大學(xué)要有自己的特色，來留住好學(xué)生，甚至去挖別人優(yōu)秀學(xué)生，吸引好學(xué)生赴臺就讀。