小編搜集了中國企業(yè)家中曾經(jīng)當(dāng)過教師的大佬們,看看他們是如何成功的從教師轉(zhuǎn)變成企業(yè)家。這些教師出身的企業(yè)家們,無論是在教育界還是商界,他們都用自己的力量去教化與影響身邊的人和社會。那些教師出身的企業(yè)...
那些教師出身的企業(yè)家們
馬云:阿里巴巴集團主席
創(chuàng)業(yè)前身份:杭州電子科技大學(xué)當(dāng)英語老師
教齡:7年
在大學(xué)里任教時,講臺上的馬云總是充滿激情,讓臺下的人熱血沸騰,并順著他的方向思考。馬云今天為業(yè)界稱道的絕佳口才,正是在那段激情“表演”的歲月中練就的。
1995年,30歲的馬云憑著出色的工作表現(xiàn)被評為“杭州10大杰出青年教師”之一。然而,在那個知識分子急需重新證明自身價值的年代,馬云放棄了教師的坦途,隨著當(dāng)時的“下海”大潮往一個全新的方向走去。
劉永好:新希望集團董事長
創(chuàng)業(yè)前身份:四川省機械工業(yè)管理干部學(xué)校老師
教齡:4年
1982年,劉永好放棄了每日與粉筆、黑板打交道的教師職業(yè),跟著幾個哥哥一起創(chuàng)業(yè)。劉永好這樣解釋當(dāng)年的動機:“1982年下海前,我是一個普通的教師。當(dāng)時不敢奢望掙多少錢,只是想怎么做都會比我當(dāng)時每月38元的收入高吧。”
1989年與“正大”的一場血戰(zhàn),劉永好開始驚動商界,這次爭斗為他贏得了中國飼料大王的頭銜。
郭廣昌:上海復(fù)星集團實業(yè)有限公司董事長
創(chuàng)業(yè)前身份:復(fù)旦大學(xué)教師
教齡:3年
許多人認(rèn)為,郭廣昌是一個穩(wěn)健謹(jǐn)慎的決策者,這與他大學(xué)教師的經(jīng)歷,尤其是哲學(xué)系的背景多少有點關(guān)聯(lián)——郭廣昌的資本運作理念似乎也透著三分哲學(xué)味。
當(dāng)集團快速擴張之后,郭廣昌的個人財富也跟著膨脹,在這一點上,這位前大學(xué)教師展現(xiàn)出與眾不同的態(tài)度,“我不入地獄,誰入地獄。”從醫(yī)藥到地產(chǎn),郭廣昌舉著復(fù)星的旗幟,一路高歌猛進(jìn)。
劉積仁:東軟集團董事長
創(chuàng)業(yè)前身份:東北大學(xué)教師
教齡:不詳
1988年,東北工學(xué)院計算機系軟件與網(wǎng)絡(luò)工程研究室成立,劉積仁剛從國外回來滿懷雄心加入研究室,但現(xiàn)實令人絕望:一間半的研究室房間,三臺破電腦,經(jīng)費是一窮二白。當(dāng)時劉積仁還拉不下臉來做企業(yè),所以劉積仁的第一個目標(biāo)不是做商業(yè),而是試圖做一個技術(shù)轉(zhuǎn)移中心,口號是“架設(shè)學(xué)校研究與社會應(yīng)用的橋梁”。結(jié)果在一段時間之后,一個最大的問題就是理想和現(xiàn)實的沖突,企業(yè)活得好的都沒有幾個,自己都沒有錢,誰還能給劉積仁錢花。而且都拼命做短線,所以后來就迫使劉積仁自己試圖成立這樣一家有長遠(yuǎn)理想的公司,把劉積仁自己的技術(shù)轉(zhuǎn)移給這家公司,然后自己慢慢做起來。
俞敏洪:新東方教育集團有限公司董事長
創(chuàng)業(yè)前身份:北京大學(xué)教師
教齡:在北大當(dāng)了6年老師
俞敏洪現(xiàn)在也經(jīng)常說,其實我最想做的還是老師。到現(xiàn)在為止我還是老師。真正讓我選身份的話,我想企業(yè)家的身份仍是放在第二位的。
教師出身的俞敏洪下海后漸漸顯露出他的經(jīng)商才能,只靠三招,就打下了自己的江山。
馮侖:萬通控股董事長
創(chuàng)業(yè)前身份:曾近在中央黨校當(dāng)老師
教齡:不詳
從中央黨校畢業(yè)后,馮侖先是當(dāng)教師,這也就是他說的“說話寫字受過專業(yè)訓(xùn)練”的時期。馮侖曾經(jīng)當(dāng)著記者的面說:“做生意的人都特別能‘說’,而且你會發(fā)現(xiàn),尤其是創(chuàng)業(yè)者,他們會就一件事情不停地說,說過之后,當(dāng)著你的面還可以重新講給別人聽,一點心理障礙都沒有。要沒有心理障礙地對某一件事情反復(fù)地講,講到最后連你自己都相信了,然后你才能讓別人相信。我原來當(dāng)過老師,老師就是在不停地講一些重復(fù)的內(nèi)容。”
段永基:四通集團董事長
創(chuàng)業(yè)前身份:中學(xué)老師
教齡:8年
有“中關(guān)村村長”之稱的段永基一直以老謀深算的形象在中關(guān)村呼風(fēng)喚雨。段永基有兩個具分量的頭銜,一個是民營高科技企業(yè)四通集團董事長,另一個是中關(guān)村科技發(fā)展股份有限公司總裁。
董事長加總裁的頭銜與教師的身份似乎有些風(fēng)馬牛不相及,但是段永基確實在北京176中學(xué)當(dāng)了8年中學(xué)教師,直到1978年十一屆三中全會的春風(fēng)吹進(jìn)校園,段永基才被這股暖風(fēng)“刮”出了校園。段永基在中關(guān)村不斷提出新概念而且親歷實現(xiàn)之,成為別人的榜樣。
孫為民:蘇寧電器總裁
創(chuàng)業(yè)前身份:南京理工大學(xué)老師
教齡:10年
孫為民在成為蘇寧電器股份有限公司總裁之前,曾在南京理工大學(xué)當(dāng)了10年老師,其間,孫為民像雜家一樣,教過很多種課程。
一個偶然機會,孫為民和空調(diào)業(yè)結(jié)緣,后又認(rèn)識了蘇寧電器董事長張近東,自此開始了在蘇寧的征戰(zhàn)歲月。孫為民“態(tài)度溫和、衣著整齊、有紳士風(fēng)度”,喜怒哀樂不形于色,好像任何時候,他都在靜靜地用金邊眼鏡后那雙深邃的眼睛,洞察著身邊的一切。
夏華:依文集團董事長
創(chuàng)業(yè)前身份:中國政法大學(xué)老師
教齡:不詳
夏華畢業(yè)于中國政法大學(xué),后曾留校任教。一次偶然去沿海地區(qū)做課題的機會,她邁入服裝領(lǐng)域。1994年,她走進(jìn)時尚圈,彩色格子西裝,在現(xiàn)在看來也許已經(jīng)很普通,然而在那個時代,幫夏華掘到了依文的第一桶金。同年,夏華創(chuàng)辦依文集團。經(jīng)歷了17年的發(fā)展,成就了今天的男裝帝國。
王樹彤:敦煌網(wǎng)CEO
創(chuàng)業(yè)前身份:清華大學(xué)軟件開發(fā)和研究中心的教師
教齡:不詳
王樹彤曾是清華大學(xué)軟件開發(fā)和研究中心的教師;在微軟任市場服務(wù)部經(jīng)理和事業(yè)發(fā)展部經(jīng)理時,她是微軟最年輕的中國區(qū)高管;在思科-T任市場營銷部經(jīng)理時,作為高管中唯一的女性,她管理著“思科亞洲最佳團隊”;在卓越網(wǎng)當(dāng)CEO時,她領(lǐng)導(dǎo)卓越網(wǎng)成為中國最大的網(wǎng)上音像店。2004年,她創(chuàng)立了電子商務(wù)網(wǎng)站敦煌網(wǎng),六年后,交易額達(dá)到20億元。
(原標(biāo)題:那些教師出身的大佬企業(yè)家:馬云俞敏洪都曾在大學(xué)任教)
知識技能實戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺與產(chǎn)品平臺規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項目管理能力實訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實踐
TRIZ理論與實務(wù)高級班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時代的最佳創(chuàng)新實踐
《全球經(jīng)濟危機下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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