日韩午夜无码精品试看,国产香蕉尹人综合在线观看,鲁啊鲁啊鲁鲁视频,欧美大荫蒂毛茸茸视频,亲近乱子伦免费视频

“大專生是趙敏，本科生是黃蓉，碩士生是李莫愁，博士生是滅絕師太，博士后更可怕，是東方不敗!”這是早前流傳的一句話。雖然女生的表現(xiàn)讓人刮目相看，可一旦到了戀愛和找工作時，女生遭遇的障礙比男孩大得多。

有專家認為，女性的“崛起”得益于社會觀念進步，但女生獲得社會認可的道路并不平坦。

【個例】

女博士“學(xué)歷越高越難嫁”

“我是女博士，但我不是滅絕師太，也不是李莫愁!”昨日，省會某高校老師陳倩(化名)說起社會對女博士的誤解，就直搖頭。

陳倩今年33歲，碩士畢業(yè)工作后又考上國家的公派留學(xué) (微博) ，到澳大利亞一所高校念博士。回國后在一所高校擔(dān)任講師。這些年凈考慮學(xué)習(xí)了，到了象牙塔尖才發(fā)現(xiàn)，找到合適的另一半竟越來越難了。去年回國后，陳倩就開始忙著相親，最多一個月見三四個，可一直沒找到合適的。

“別人給我介紹對象，好多人一聽到女博士都有點怵，不敢見了。”陳倩說，前一段她在征婚網(wǎng)站上發(fā)了照片和簡歷，為了讓男士不拿世俗的偏見來看待自己，她在學(xué)歷一欄無奈地填了“碩士”。

據(jù)某個針對高校女教師的問卷調(diào)查顯示，超過七成的受調(diào)查者表示，在戀愛方面“曾經(jīng)因為高學(xué)歷而苦惱過”，兩成的高校女教師認為女博士被社會妖魔化，高學(xué)歷減少了吸引力。

【現(xiàn)狀】

高校“學(xué)霸”多是女生

像陳倩一樣，大學(xué)里優(yōu)秀的女生不僅越來越多，“力量”也很驚人。

“我們班今年13個拿獎學(xué)金的，其中只有一個男生，廣告專業(yè)一個班里則全是女生拿獎學(xué)金。”鄭州大學(xué)(招生辦)新聞與傳播學(xué)院大三學(xué)生歐陽璋嘆氣說，在他們學(xué)院女生不僅占人數(shù)優(yōu)勢，學(xué)業(yè)上也是讓男生“鴨梨山大”。

“男生比較愛玩，女生則更勤奮，我們院的‘學(xué)霸’主要是女生。”歐陽璋說，獎學(xué)金不僅要看成績，還要看課堂表現(xiàn)、出勤率等，這些女生都比男生表現(xiàn)好。

“從整體表現(xiàn)而言，現(xiàn)在不少專業(yè)都是女生要優(yōu)于男生。”河南大學(xué)外語學(xué)院輔導(dǎo)員黃鑫說，女生在課業(yè)上幾乎全面領(lǐng)先。學(xué)生干部中，女生比例也更高一些。

2006~2007年，在50000名獲國家獎學(xué)金的學(xué)生中，男生只有17458人;2007~2008年度，在教育部(微博)頒發(fā)國家獎學(xué)金的所有2286所高校中，有78.08%的高校獲獎男生人數(shù)少于女生。

【尷尬】

女生求職往往優(yōu)勢“反轉(zhuǎn)”

不過，女生在大學(xué)中的“優(yōu)勢”到了戀愛和找工時往往會被“反轉(zhuǎn)”。

河南財經(jīng)政法大學(xué)會計專業(yè)大四學(xué)生邱琳琳正在忙著找工作，原想著自己四年都拿了獎學(xué)金、英語也過了6級，應(yīng)該相當(dāng)有競爭力，可應(yīng)聘一家公司時卻被一個各方面條件都不如自己的男生PK掉了。

“公司給的理由說，這個工作要經(jīng)常出差，男生更合適一些。”邱琳琳說，應(yīng)聘時明明是女生更優(yōu)秀，可企業(yè)還是愿意要男生。“如果要分級的話，就算你是個‘A’ 女，也比不上‘B’男。”

26歲的河南大學(xué)大四學(xué)生張霞也在找工作，應(yīng)聘的一家公司對她提出了要求：3年內(nèi)結(jié)婚可以，但不能生孩子。

張霞的一位朋友在某公司做人力資源管理，朋友告訴她，招女性時更偏向本科生，“女碩士通常已經(jīng)二十六七歲，剛畢業(yè)就面臨結(jié)婚、懷孕，到公司一年半載就要休婚假、休產(chǎn)假，我招你干嗎?”

【建議】

應(yīng)將社會性別意識納入決策主流

“這些問題都體現(xiàn)了女性的崛起，和傳統(tǒng)的社會分工、女性社會定位發(fā)生了矛盾。”鄭州大學(xué)社會性別研究中心副主任蔣美華教授說，隨著女性受教育程度的提高，女性在受教育階段表現(xiàn)剛“揚眉吐氣”，卻在進入勞動力市場時受到“擠壓”。

蔣美華說，需要把社會性別意識納入社會發(fā)展和決策的主流，實現(xiàn)男女真正意義上的平等。社會性別意識主流化，是指政府、組織或機構(gòu)在政策制定、實施和評估時，以及日常工作中，考慮到社會性別對女性和男性產(chǎn)生的不同影響，達到逐漸消除社會性別歧視、實現(xiàn)社會性別平等和社會性別公正的目標。

評論

我們不需破解“陰盛陽衰” 而是改變教育體制

高校里“男女比例失衡”其實是個偽命題，并不是說男女生各一半就是“平衡”。因為性別上的差異，女性在色彩感覺、手工、外語、勤奮、紀律和感情等方面優(yōu)于男性，而男性在重量感覺、數(shù)學(xué)、勇氣等方面占有優(yōu)勢，面對不同的專業(yè)，“男多女少”或者“女多男少”才是真正的“平衡”。

我們真正需要擔(dān)心的不是哪個性別多一點或是哪個性別少一點的問題，而是我們的教育應(yīng)該朝著哪個方向發(fā)展：無論是什么性別，都應(yīng)該讓學(xué)生通過教育發(fā)揮自己的長處，找到自尊自信，學(xué)到謀生的技能。

因材施教是中國教育的傳統(tǒng)，各大高校應(yīng)該思考的是，怎樣發(fā)揮男生、女生不同的優(yōu)勢，修正男女各自的劣勢，把大家都培養(yǎng)成人才。

總之，術(shù)業(yè)雖有專攻，但人才不分男女，在不同的領(lǐng)域，我們需要不同性別的人才，未來是男生女生共同的舞臺，我們的教育需要做的，是教會他們各自舞蹈、各自精彩。

（原標題：“學(xué)霸”多是女生 “隱性歧視”貫穿求學(xué)就業(yè)）