這是由搜根網(wǎng)發(fā)起、全國(guó)多家人力資源頂級(jí)媒體、服務(wù)機(jī)構(gòu)積極響應(yīng)、具有劃時(shí)代意義的“中國(guó)講師節(jié)”盛典活動(dòng),由此中國(guó)50萬(wàn)職業(yè)講師有了自己的節(jié)日,傳統(tǒng)師道文化得以傳承。
搜根網(wǎng)、HR研究網(wǎng)發(fā)起,招聘研究網(wǎng)、天野傳媒、深圳孔子書(shū)院主辦,
由深圳市人力資源服務(wù)協(xié)會(huì)、深圳市企業(yè)人力資源發(fā)展促進(jìn)會(huì)、招聘研究網(wǎng)、HR沙龍、HR會(huì)議網(wǎng)、HR三人行、《中國(guó)人力資源管理網(wǎng)》雜志、《人力資源》雜志、5I課商、知學(xué)云、展視互動(dòng)、華師經(jīng)紀(jì)、演說(shuō)界及黃勇等講師代表聯(lián)合發(fā)起的,
【中國(guó)講師節(jié)創(chuàng)設(shè)盛典】在深圳,隆重開(kāi)啟!
這是由搜根網(wǎng)發(fā)起、全國(guó)多家人力資源頂級(jí)媒體、服務(wù)機(jī)構(gòu)積極響應(yīng)、具有劃時(shí)代意義的“中國(guó)講師節(jié)”盛典活動(dòng),由此中國(guó)50萬(wàn)職業(yè)講師有了自己的節(jié)日,傳統(tǒng)師道文化得以傳承。
中國(guó)講師節(jié)內(nèi)容看點(diǎn):
一、尋根孔廟、溯源師承。中國(guó)講師節(jié)創(chuàng)設(shè)盛典開(kāi)啟曲阜尋根之旅,拜訪(fǎng)孔子研究院、孔廟。
二、緬懷先師。紅毯上,長(zhǎng)廊兩邊掛滿(mǎn)中華諸子百家的畫(huà)像,讓我們回顧至圣先師的風(fēng)采。
三、萬(wàn)世師表。通過(guò)少兒詠誦《論語(yǔ)》經(jīng)典,孔子祭祀典禮,拜師禮等節(jié)目表演,讓古時(shí)的經(jīng)典禮儀、場(chǎng)景再現(xiàn)。
四、繼往開(kāi)來(lái)。由中國(guó)講師節(jié)創(chuàng)始人曾祥兵老師及曲阜孔廟74代后人孔明等為中國(guó)講師節(jié)創(chuàng)設(shè)致辭。
(孔子74代后人孔明;搜根網(wǎng)CEO曾祥兵)
五、傳承創(chuàng)新。
中國(guó)講師節(jié)榮邀到國(guó)內(nèi)知名國(guó)學(xué)大師和領(lǐng)袖企業(yè)的培訓(xùn)大咖來(lái)此分享交流,分別是:中華孔圣會(huì)總干事&深圳孔圣堂主事&儒商管理學(xué)創(chuàng)始人周北辰教授,演講主題是“儒家傳統(tǒng)與師道倫理”;錢(qián)鐘書(shū)再傳弟子&德?lián)P六藝國(guó)學(xué)院院長(zhǎng)崔建偉老師,演講主題是“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華傳授文化”;碧桂園學(xué)院院長(zhǎng)何欣,演講主題是“培訓(xùn)的創(chuàng)新與突破”;柒牌大學(xué)前執(zhí)行校長(zhǎng)莊進(jìn)城,演講主題是“講師能力建設(shè)與應(yīng)用探索”;富安娜人力資源副總裁&富安娜商學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)吳小倩,演講主題是“崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化及知識(shí)傳承”、順豐航空原培訓(xùn)負(fù)責(zé)人黃勇,演講主題是“企業(yè)內(nèi)部講師選拔及培養(yǎng)”,最后由搜根網(wǎng)企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展中心總經(jīng)理匯報(bào)中國(guó)區(qū)講師500強(qiáng)評(píng)選活動(dòng)進(jìn)程。
中國(guó)講師節(jié)使命
一是挖掘傳統(tǒng)文化精髓
從遠(yuǎn)古先師到至圣亞圣,乃至百花齊發(fā)百家爭(zhēng)鳴。一代代“傳道、授業(yè)、解惑”,才有今天萬(wàn)千講師匯聚一堂,歌更古之故事、飲萬(wàn)世之篇章、交賓朋之友誼、唱師徒之情懷。寄期于深入挖掘中國(guó)“講師文明”,并將其精髓注入當(dāng)今企業(yè)人才發(fā)展當(dāng)中,推動(dòng)中國(guó)培訓(xùn)水平的不斷提升。
二是傳承師徒文化
《韓非子•詭使》:“私學(xué)成群,謂之師徒。”孔子有三千弟子,然著書(shū)流傳千代。“師徒”方式作為中國(guó)最悠久、有效的知識(shí)傳承方式,在今天仍是主流。如何挖掘師徒文化的價(jià)值,重新定義師徒的方法,是我們一代人面臨的重?fù)?dān)和責(zé)任。
三是中學(xué)為體西學(xué)為用
如今我們?cè)诓粩鄰膰?guó)外引進(jìn)眾多的技術(shù)和文明,往往會(huì)忽視中國(guó)本身的文化。而中國(guó)講師節(jié)講究在中國(guó)“講師文明”的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的企業(yè)培訓(xùn)方法和技術(shù),在中國(guó)企業(yè)的土壤上培育新的果實(shí),滋潤(rùn)中國(guó)企業(yè),守護(hù)中華文明。
創(chuàng)設(shè)中國(guó)講師節(jié)目的
一是紀(jì)念孔子、追圣先師
孔子是世界上公認(rèn)的教育家和思想家,被后人尊稱(chēng)為“萬(wàn)世師表”,編六經(jīng)著論語(yǔ),師徒三千、七二賢而甲天下。雖非帝王,但歷代君王皆以其思想治國(guó),對(duì)我國(guó)的思想和文化影響最為深遠(yuǎn)。
二是解惑授業(yè)、傳承文化
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),其教育發(fā)展的起點(diǎn),可追根溯源至遠(yuǎn)古的相互模仿到以老帶新的最早師徒制雛形。最早期的傳授技藝,如遂人、伏羲氏、黃帝等中華民族祖先,都被冠以王者榮耀。
三是培心訓(xùn)手、教以致用
隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展,知識(shí)、信息、科技極速膨脹和升級(jí)。做為專(zhuān)業(yè)而系統(tǒng)的傳承者培訓(xùn)師,不懼挑戰(zhàn),勇往直前,即敬業(yè)傳承師徒精神,更直接驅(qū)動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)卓越績(jī)效。
為此,我們懷著萬(wàn)分敬仰而激動(dòng)的心情,宣布9月28日《中國(guó)講師節(jié)》從此誕生了!
中國(guó)50萬(wàn)講師,終于有了屬于自己的節(jié)日!
搜根網(wǎng)深知,培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)“講師”文明和“師徒”傳承。搜根網(wǎng)本著成為中國(guó)領(lǐng)先互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的歷史使命,
率先扎根中國(guó)傳統(tǒng)文化,挖掘5000年文化精髓,將傳統(tǒng)文化與當(dāng)前時(shí)代發(fā)展相結(jié)合,悠悠歲月,承擔(dān)起中國(guó)傳統(tǒng)文化繼承、創(chuàng)新、傳播的歷史使命;劃破時(shí)空,將講師文化與新時(shí)代理念、技術(shù)融合創(chuàng)新。這便是搜根網(wǎng)創(chuàng)設(shè)《中國(guó)講師節(jié)》的初衷。
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類(lèi)課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線(xiàn)、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見(jiàn)下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開(kāi)QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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